Agora débats/jeunesses

 N°87

 

• Magali Danner, Carine Érard, Christine Guégnard Des bacheliers professionnels en STAPS sans illusions, mais « motivés »
• Chloé Riban Des enseignant∙e∙s face à des enfants et des parents jugés « non conformes »

Dossier. La fabrique du besoin éducatif particulier

• Serge Ébersold, Maïtena Armagnague Introduction De la fabrication du besoin éducatif : enjeux, travail d’institution et référentiels normatifs
• Marianne Woollven La genèse de la notion de besoin éducatif particulier Circulations transnationales et reconfiguration de la norme scolaire
• Diane Rufin, Jean-Paul Payet À quoi sert le besoin éducatif particulier ? Dénormativité et hypernormativité en tension dans l’école inclusive
• Renaud Cornand, Alice Pavie, Ariane Richard-Bossez L’introduction de l’« excellence » en éducation prioritaire La fabrique d’un nouveau besoin éducatif ?
• Serge Katz, Florence Legendre, Pierre-Yves Connan, Frédéric Charles Ce que font les « besoins éducatifs particuliers » aux professeurs des écoles L’extension du domaine du handicap comme remise en cause de la professionnalité enseignante
• Rachel Gasparini Les troubles du comportement en maternelle   Les usages professionnels d’une catégorisation jugée imparfaite
• Sandrine Garcia, Anne-Claudine Oller La dyslexie : une construction pédagogique à la croisée de normes pédagogiques divergentes Une expérimentation d’apprentissage de la lecture en milieu scolaire

https://www.cairn.info/revue-agora-debats-jeunesses-2021-1.htm