Education and training monitor 2020. Teaching and learning in a digital age
European Commission (EC)
11/2020
https://op.europa.eu/fr/publication-detail/-/publication/92c621ce-2494-11eb-9d7e-01aa75ed71a1
Εγγραφή σε:
Σχόλια ανάρτησης (Atom)
skip to main |
skip to sidebar
The blog of Master and Phd students. Exchange of views, sharing of resources among the members of the group (http://hepnet.upatras.gr), literature and documents database. Ανταλλαγή σκέψεων, απόψεων, υλικού και σχολίων μεταξύ της ομάδας του Δικτύου για τις Πολιτικές της Ανώτατης Εκπαίδευσης (http://hepnet.upatras.gr)
Αναγνώστες
Ετικέτες
- Άλλα (10)
- Βιβλιογραφία (4964)
- Γενικά θέματα (229)
- Έρευνας (1)
- Θέματα Μεθοδολογίας (19)
- Θεματικές Έρευνας (3183)
- περιοδικά (2)
- πιστοποίηση σπουδών (2)
- Σεμινάρια (145)
- Συμπόσια (5)
- Συνέδρια (134)
Επισκέψεις απο 25-4-2018
Συνολικός αριθμός επισκεπτών
Επισκέψεις από τον κόσμο
Αρχειοθήκη ιστολογίου
-
►
2024
(373)
- ► Σεπτεμβρίου (35)
- ► Φεβρουαρίου (59)
-
►
2023
(557)
- ► Δεκεμβρίου (201)
- ► Σεπτεμβρίου (64)
- ► Ιανουαρίου (45)
-
►
2022
(662)
- ► Σεπτεμβρίου (41)
- ► Φεβρουαρίου (23)
- ► Ιανουαρίου (50)
-
▼
2021
(512)
- ► Δεκεμβρίου (65)
-
▼
Μαρτίου
(90)
- Parcoursup à la croisée des chemins : 3e rapport ...
- Pour une autre stratégie de lutte contre le Covid...
- L'ingénierie de formation en académie (premier et...
- Cybersexisme et cyberviolences, une étude sociolo...
- Teaching in focus/ L'enseignement à la loupe n° ...
- Les Cahiers de recherche du GIRSEF n° 124, janvi...
- Nouveaux c@hiers de la recherche en éducation (NC...
- European Journal of Education : Research, Develop...
- Agora débats/jeunesses N°87 Magali Danner, Carine...
- Cahiers pédagogiques N° 567 Enseigner l’attention
- Céreq Echanges N° 16, Février 2021 Sélections, du...
- Notes Flash Enseignement Supérieur et Recherche ...
- Notes Flash Enseignement Supérieur et Recherche ...
- Note d'information - DEPP N°21.10, février 2021 ...
- Note d'information - DEPP N° 21.09, février 2021 ...
- Le Sociographe N°72 Médicalisation de l’existenc...
- Enfances et psy N° 87 2020/3 Le lien à l’épreuve...
- Adolescence T.38 n° 2 2020/2 Troublé.e.s
- Sociétés contemporaines N° 119 2020/3 Mépris de ...
- Diversité Ville-École-Intégration n° 199, septemb...
- Innovating professional development in higher edu...
- Creativity, a transversal skill for lifelong lear...
- Structural indicators for monitoring education an...
- Erasmus+ annual report 2019 12/2020https://op.eur...
- Reimagining Academic Career Assessment: Stories o...
- What did we learn from schooling practices during...
- La formation continue et le développement profess...
- Le corps au coeur de l’ apprentissage grâce au nu...
- e-JIREF Vol. 6, n° 2, 2020 EDITORIAL
- Revue internationale des technologies en pédagogi...
- Enfances, famille, générations (EFG) Vol. 35, 202...
- American Journal of Education (AJE) Vol. 127, n°2...
- British Journal of Educational Technology (BJET) ...
- Éducation relative à l'environnement : Regards - ...
- Sciences du jeu N°12 | 2019 Jeu et animation, d...
- Sciences du jeu N°13 | 2020 Addiction au jeu : ré...
- Contextes et didactiques N°16 | 2020 Gestes profe...
- eJRIEPS - L e Journal de la recherche sur l'inter...
- La nouvelle revue - Éducation et société inclusiv...
- Éducation et socialisation N°58 | 2020 Égalité ...
- Revue internationale de l’éducation familiale n°...
- Note d'information - DEPP N°21.08, février 2021 ...
- Note d'information - DEPP N°21.07, février 2021 ...
- Note d'information - DEPP N° 21.06, février 2021...
- Note d'information - DEPP N°21.05, février 2021 É...
- Spirale N°67 Le dire du silence
- Recherche et formation N° 92 | 2019 La théorie d...
- Revue internationale d'éducation - Sèvres (RIES) ...
- Revue française de pédagogie (RFP) n° 208 Cédri...
- ETwinning schools. Towards a shared leadership ap...
- Prospective report on the future of transnational...
- The European higher education area in 2020. Bolog...
- Education and training monitor 2020. Teaching and...
- Prospective report on the future of non-formal and...
- Towards a 2030 vision on the future of universiti...
- What Works Clearinghouse Rapid Evidence Review o...
- Développer la créativité et l’esprit critique des...
- Valuing our Teachers and Raising their Status : h...
- L’ingénierie de formation en académie. Premier et...
- Évaluation des dispositifs favorisant la prise en...
- Les usages pédagogiques du numérique en situation...
- Perspectives des politiques de l'éducation : Fran...
- Analyse comparée des filières sélectives de l’ens...
- Quelle démocratisation des grandes écoles depuis ...
- Entre les parents et l’école : une relation parad...
- Transmettre et conscientiser l’égalité filles-gar...
- Teaching in focus/ L'enseignement à la loupe n° ...
- Teaching in focus/ L'enseignement à la loupe n° ...
- Teaching in focus/ L'enseignement à la loupe n° ...
- Mesure et évaluation en éducation (MEE) Vol. 42,...
- Les Cahiers de recherche du GIRSEF n° 123 l'ens...
- Educational Researcher (ER) Vol. 50, n°1, 1-2/20...
- Le Télémaque N° 58 2020/2 L’éducation politique...
- Savoirs N° 54 2020/3 Psychologie positive
- Tracés N°38/2020 Angoisse <
- Note d'information - Enseignement supérieur et re...
- Note d'information - Enseignement supérieur et re...
- Questions Vives, recherches en éducation N° 32 |...
- Diotime N°87 Les Nouvelles pratiques philosophiqu...
- Note d'information - DEPP N°21.04, janvier 2021 ...
- Note d'information - DEPP N°21.03, janvier 2021 ...
- Note d'information - DEPP N°21.02, janvier 2021 ...
- Note d'information - DEPP N°21.01 Dans le premi...
- Note d'information - DEPP N°20.50 Les personnel...
- Recherches en éducation N°43 | 2021 EditoChri...
- Cahiers pédagogiques N°566 Co-intervention : à de...
- Bref N°399 Une insertion plus difficile pour le...
- Bref N°398 Observatoires prospectifs des métiers ...
- L'Orientation scolaire et professionnelle N°49/4...
- Éducation et formations N°101 Les enseignants :...
- ► Φεβρουαρίου (20)
- ► Ιανουαρίου (42)
-
►
2020
(525)
- ► Δεκεμβρίου (130)
- ► Σεπτεμβρίου (17)
- ► Φεβρουαρίου (54)
-
►
2019
(463)
- ► Δεκεμβρίου (120)
- ► Φεβρουαρίου (31)
- ► Ιανουαρίου (19)
-
►
2018
(538)
- ► Δεκεμβρίου (104)
- ► Φεβρουαρίου (55)
- ► Ιανουαρίου (25)
-
►
2017
(514)
- ► Δεκεμβρίου (58)
- ► Σεπτεμβρίου (37)
- ► Φεβρουαρίου (57)
- ► Ιανουαρίου (42)
-
►
2016
(573)
- ► Δεκεμβρίου (49)
- ► Σεπτεμβρίου (62)
- ► Φεβρουαρίου (31)
- ► Ιανουαρίου (67)
-
►
2015
(444)
- ► Δεκεμβρίου (15)
- ► Σεπτεμβρίου (26)
- ► Φεβρουαρίου (56)
- ► Ιανουαρίου (24)
-
►
2014
(621)
- ► Δεκεμβρίου (20)
- ► Σεπτεμβρίου (59)
- ► Φεβρουαρίου (82)
- ► Ιανουαρίου (63)
-
►
2013
(566)
- ► Δεκεμβρίου (34)
- ► Σεπτεμβρίου (52)
- ► Φεβρουαρίου (92)
- ► Ιανουαρίου (47)
-
►
2012
(696)
- ► Δεκεμβρίου (56)
- ► Σεπτεμβρίου (83)
- ► Φεβρουαρίου (50)
- ► Ιανουαρίου (62)
-
►
2011
(623)
- ► Δεκεμβρίου (27)
- ► Σεπτεμβρίου (69)
- ► Φεβρουαρίου (51)
- ► Ιανουαρίου (42)
-
►
2010
(514)
- ► Δεκεμβρίου (42)
- ► Σεπτεμβρίου (62)
- ► Φεβρουαρίου (60)
- ► Ιανουαρίου (24)
-
►
2009
(301)
- ► Δεκεμβρίου (40)
- ► Σεπτεμβρίου (25)
- ► Φεβρουαρίου (4)
- ► Ιανουαρίου (6)
-
►
2008
(35)
- ► Δεκεμβρίου (14)
- ► Σεπτεμβρίου (2)
Συνεργάτες
StatCounter
Αριθμός επισκεπτών
Αναζήτηση αυτού του ιστολογίου
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου