Εγγραφή σε:
Σχόλια ανάρτησης (Atom)
skip to main |
skip to sidebar
The blog of Master and Phd students. Exchange of views, sharing of resources among the members of the group (http://hepnet.upatras.gr), literature and documents database. Ανταλλαγή σκέψεων, απόψεων, υλικού και σχολίων μεταξύ της ομάδας του Δικτύου για τις Πολιτικές της Ανώτατης Εκπαίδευσης (http://hepnet.upatras.gr)
Αναγνώστες
Ετικέτες
- Άλλα (10)
- Βιβλιογραφία (4964)
- Γενικά θέματα (229)
- Έρευνας (1)
- Θέματα Μεθοδολογίας (19)
- Θεματικές Έρευνας (3183)
- περιοδικά (2)
- πιστοποίηση σπουδών (2)
- Σεμινάρια (145)
- Συμπόσια (5)
- Συνέδρια (134)
Επισκέψεις απο 25-4-2018
Συνολικός αριθμός επισκεπτών
Επισκέψεις από τον κόσμο
Αρχειοθήκη ιστολογίου
-
►
2024
(373)
- ► Σεπτεμβρίου (35)
- ► Φεβρουαρίου (59)
-
►
2023
(557)
- ► Δεκεμβρίου (201)
- ► Σεπτεμβρίου (64)
- ► Ιανουαρίου (45)
-
►
2022
(662)
- ► Σεπτεμβρίου (41)
- ► Φεβρουαρίου (23)
- ► Ιανουαρίου (50)
-
►
2021
(512)
- ► Δεκεμβρίου (65)
- ► Φεβρουαρίου (20)
- ► Ιανουαρίου (42)
-
►
2020
(525)
- ► Δεκεμβρίου (130)
- ► Σεπτεμβρίου (17)
- ► Φεβρουαρίου (54)
-
►
2019
(463)
- ► Δεκεμβρίου (120)
- ► Φεβρουαρίου (31)
- ► Ιανουαρίου (19)
-
►
2018
(538)
- ► Δεκεμβρίου (104)
- ► Φεβρουαρίου (55)
- ► Ιανουαρίου (25)
-
►
2017
(514)
- ► Δεκεμβρίου (58)
- ► Σεπτεμβρίου (37)
- ► Φεβρουαρίου (57)
- ► Ιανουαρίου (42)
-
►
2016
(573)
- ► Δεκεμβρίου (49)
- ► Σεπτεμβρίου (62)
- ► Φεβρουαρίου (31)
- ► Ιανουαρίου (67)
-
►
2015
(444)
- ► Δεκεμβρίου (15)
- ► Σεπτεμβρίου (26)
- ► Φεβρουαρίου (56)
- ► Ιανουαρίου (24)
-
►
2014
(621)
- ► Δεκεμβρίου (20)
- ► Σεπτεμβρίου (59)
- ► Φεβρουαρίου (82)
- ► Ιανουαρίου (63)
-
►
2013
(566)
- ► Δεκεμβρίου (34)
- ► Σεπτεμβρίου (52)
- ► Φεβρουαρίου (92)
- ► Ιανουαρίου (47)
-
►
2012
(696)
- ► Δεκεμβρίου (56)
- ► Σεπτεμβρίου (83)
- ► Φεβρουαρίου (50)
- ► Ιανουαρίου (62)
-
►
2011
(623)
- ► Δεκεμβρίου (27)
- ► Σεπτεμβρίου (69)
- ► Φεβρουαρίου (51)
- ► Ιανουαρίου (42)
-
▼
2010
(514)
- ► Δεκεμβρίου (42)
- ► Σεπτεμβρίου (62)
-
▼
Μαΐου
(52)
- XXIV CESE International Conference, August 16-19/2...
- ΣΥΝΕΔΡΙΟ - ΠΑΝΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ 26-28/5/2010
- Out of the Debate and Into the Schools - Comparing...
- Teacher Qualifications and Student Achievement in ...
- Reauthorizing No Child Left Behind
- Le numérique à l’école
- Comprendre le comportement des enfants et adolesce...
- Rapport des ateliers de l'alternance et de l'appre...
- L’éducation nationale face à l’objectif de la réus...
- L’apprentissage en 2008 : hausse des entrées et du...
- Policy Futures in Education
- Education and Information Technologies
- International Journal of Science Education
- Journal of Education Policy
- Educational Studies in Mathematics
- European Journal of Education: Research, Developme...
- Educational Research
- Revue internationale de pédagogie de l'enseignemen...
- Revue des sciences de l'éducation
- Les Cahiers de recherche en éducation et formation
- International Journal of Science Education
- Revue internationale d'éducation de Sèvres
- Cahiers pédagogiques
- Bref
- Histoire de l'éducation
- Quality in Higher Education, 16(1) [η συνέχεια...]
- EUA (2010). "Creativity and diversity: Challenges ...
- The Preparation of Elementary School Teachers to T...
- Early Childhood Longitudinal Study, Birth Cohort (...
- Rapport d'information déposé par la Commission des...
- Scandinavian Journal of Educational Research
- European Educational Research Journal
- Educational Studies in Mathematics
- Economics of Education Review
- British Journal of Educational Technology
- Science Education
- School Leadership & Management
- American Journal of Education
- International Journal of Qualitative Studies in Ed...
- International Journal of Science Education
- Journal of Education Policy
- Oxford Review of Education
- British Journal of Sociology of Education
- Paedagogica Historica
- Revue suisse des sciences de l'éducation
- Les Sciences de l'éducation - Pour l'ère nouvelle
- Diversité Ville-École-Intégration
- Regards sur l'actualité
- Apprentissage des langues et systèmes d'informatio...
- Cahiers de l'action
- Quality in Higher Education, 16(1)
- Comparative Political Studies, 43(6)
- ► Φεβρουαρίου (60)
- ► Ιανουαρίου (24)
-
►
2009
(301)
- ► Δεκεμβρίου (40)
- ► Σεπτεμβρίου (25)
- ► Φεβρουαρίου (4)
- ► Ιανουαρίου (6)
-
►
2008
(35)
- ► Δεκεμβρίου (14)
- ► Σεπτεμβρίου (2)
Συνεργάτες
StatCounter
Αριθμός επισκεπτών
Αναζήτηση αυτού του ιστολογίου
1 σχόλιο:
Διάβασα την περίληψη και κάποια επιμέρους στοιχεία από την ανάλυση της έρευνας. Επειδή δεν την είδα αναλυτικά ότι σχολιάσω μπορεί και να έχει ανακρίβειες:
- Δεν με εντυπωσίασε η ποιότητα της έρευνας
- Με εντυπωσίασαν όμως δύο πράγματα: το μέγεθος και η προσπάθεια αποτύπωσης του "προβλήματος" καθώς και η προσπάθεια να γίνουν συγκεκριμένες προτάσεις και,
κυρίως το γεγονός ότι με κάποιον τρόπο φάνηκε οι μαθητές της Καλιφόρνια να αποδίδουν πολύ χαμηλά σε σχέση με τους μαθητές άλλων πολιτειών και αυτό ήταν αφορμή για περαιτέρω έρευνα και ανάλυση!!
Δημοσίευση σχολίου