Revista de Educación a Distancia (RED)

Revista de Educación a Distancia (RED)

   N° 43, 11/2014

 

• La evaluación formativa por pares en línea como apoyo para la enseñanza de la expresión escrita persuasiva, María Jesús Vera-Cazorla
• ¿Cómo se dispone a los docentes para futuras prácticas con tecnologías? Análisis sobre la inclusión tecnológica en cursos de formación, Guadalupe Alvarez y Lourdes Morán
• Situación actual de las pizarras digitales interactivas en las aulas de primaria, Purificación Toledo Morales y José Manuel Sánchez García
• Las cibercomunidades de aprendizaje (cCA) en la formación del profesorado, Iñaki Murua Anzola, María Luz Cacheiro González y Domingo J. Gallego Gil
• Ingreso a la Universidad en modalidad a distancia. El papel de aspectos motivacionales y cognitivos en la configuración de logros académicos, Analía C. Chiecher, Paola V. Paoloni y Cecilia R. Ficco
• Producción y visibilidad de las revistas en educación sobre la web 2.0 en educación secundaria, Cristina Torres Pascual
• Valoración del rendimiento académico de los alumnos de la Facultad de Educación de la UVA (Segovia) en el primer año de de implantación de grado, José María Arribas Estebaranz
• Test informatizados y su contribución a la acción evaluativa en educación, Carlos Rodríguez Garcés, Marlene Muñoz Sepúlveda y Víctor Castillo Riquelme
• Implementación del e-learning en la enseñanza del modelo “Proceso de Atención de Enfermería” para la formación universitaria, María Elena García Puig
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