Dialogue

  N°183

 100 ans d'Education Nouvelle : la faire vivre aujourd'hui

 

Éditorial

•  Collectif de rédaction du n° issu du GFEN et du LIEN   Cette histoire internationale commune que nous vivons avec nos différences  Lire

L'Éducation Nouvelle a une histoire

• Entretien avec Gaston MIALARET par Odette et Michel NEUMAYER, Étiennette VELLAS, Jean-Marc RICHARD (suite du n° 182)Je ne conçois pas l'éducation sans référence à l'Éducation Nouvelle
• Jacques BERNARDIN (suite du n° 182)D'hier à aujourd'hui, les apports de l'Éducation Nouvelle au débat éducatif

Tous capables

• Pascale BILLEREY, Sophie REBOUL, Jean-Jacques VIDAL L'école de la bienveillance... du bien être dans la nature...mais... la construction des savoirs ?
• Jacques BERNARDIN Tous capables ! Du pari éthique à la loi d'orientation
• Jean-Louis CORDONNIER La naissance de « Tous capables ! » et ses malentendus
• Catherine LEDRAPIER L'Éducation Nouvelle, une exigence intellectuelle !

Pratiques du changement

• Joëlle CORDESSE et Patricia CROS Ateliers d'écriture : comment la langue se travaille et nous travaille
• Charles PEPINSTER D'une révolte à une révolution, même à l'école. Du neuf en Éducation Nouvelle
• Joël SAINTIPHAT et Sandrine BREITHAUPT Dans le silence et le calme, dans le bruit et l'agitation, l'Éducation Nouvelle est une histoire à vivre
• Cécile BUELENS et Pascale LASSABLIÈRE Le « Réseau des apprenants » Un questionnement au coeur d'une aventure humaine

Porter l'Éducation Nouvelle aujourd'hui

• Mounira KHOUADJA Oser la parole, l'écoute. L'Éducation Nouvelle est-elle nouvelle en Tunisie ?
• par Damien SAGE Les nouveaux militants et l'histoire du GFEN. Interview croisée de 3 « jeunes » militants du groupe Paris
• Diana DRAGHICI Le village, les enfants, l'atelier. Autour d'un atelier «canoë» en Roumanie
• Claire DESCLOUX Penser, vivre l'Éducation Nouvelle. Un patchwork de solitude ?

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