Revue internationale d'éducation - Sèvres (RIES)

  n°90 | septembre 2022

 Travailler en collaboration à l’école

 

Actualité internationale

Actualité documentaire

• Actualité documentaire [Texte intégral], Hélène Beaucher

Ressources en ligne

• Enseigner le changement climatique [Texte intégral] Anna Polewka

Le point sur l’actualité internationale

• Bien-être des enseignants et pandémie : enquête en Belgique francophone [Texte intégral] Denis Bertieaux, Romain Beauset et Natacha Duroisin
• Hongrie : effets du régime populiste sur le système éducatif [Texte intégral disponible en septembre 2024] Iván Bajomi

Repères sur les systèmes éducatifs

• Le système scolaire libanais, une singularité à toute épreuve [Texte intégral disponible en septembre 2024] Estelle Rached
• Évolution du système éducatif algérien et enjeux d’avenir [Texte intégral disponible en septembre 2024] Rosa Mahdjoub

Notes de lecture

• Andreea Capitanescu Benetti, Caroline Letor et Suzanne Guillemette (sous la dir. de), Les nouvelles formes de travail scolaire. Changer l’école pour la renforcer ? [Texte intégral] Presses universitaires de la Méditerranée, 2019, 260 p., Jean-Marie De Ketele
• Mark Bray et Anas Hajar, Shadow education in the Middle East: Private supplementary tutoring and its policy implications [Texte intégral] Routledge, 2022, 122 p., Thierry Chevaillier
• Bâtir l’école ensemble [Texte intégral] Jean-Pierre Véran   https://batiscolaire.education.gouv.fr

Dossier - Travailler en collaboration à l’école

• Collaborer à l’école. Implicites, difficultés et questions posées à la culture scolaire [Texte intégral] Patrick Rayou et Jean-Pierre Véran
  Introduction
  Introduction. Collaborating in schools. Revealing the school culture’s implicit and issues
  Introducción. Colaborar en la escuela. Implícitos, dificultades y cuestiones planteadas a la cultura escolar

• L’école française et les pédagogies coopératives pour apprendre [Texte intégral disponible en septembre 2024] Sylvain Connac
  French schools and cooperative pedagogies for learning
  La escuela francesa y las pedagogías cooperativas para el aprendizaje
  
  
• Travail collaboratif et ressources numériques au Mexique : des conceptions aux usages [Texte intégral disponible en septembre 2024] Blanca Flor Trujillo Reyes et Inés Dussel
  Collaborative work and digital resources in Mexico: from design to practice
  Trabajo colaborativo con medios digitales: de los idearios pedagógicos a las realidades institucionales

• Coopération inter-établissements et développement professionnel des enseignants à Shanghai [Texte intégral disponible en septembre 2024] Ren Jié
  Cooperation between schools and teacher professional development in Shanghai
  Cooperación inter-establecimientos y desarrollo profesional de los docentes en Shanghái

• Les défis de l’impact éducatif et social des projets ApS dans l’enseignement secondaire catalan [Texte intégral disponible en septembre 2024] Laura Farré-Riera, Laura Domingo-Peñafiel et Núria Simó-Gil
  Educational and social impact of a collaboration with the local community in Catalonia
  Desafíos del impacto educativo y social de los Proyectos ApS en educación secundaria

• Le travail collaboratif des enseignants et des enfants : lesson study et tokkatsu au Japon [Texte intégral disponible en septembre 2024] Ryoko Tsuneyoshi
  Collaborative learning for teachers and children: lesson study and Tokkatsu in Japan
  El trabajo colaborativo de los docentes y de los niños: lesson study y tokkatsu en Japón

• L’apprentissage collaboratif en Afrique : le cas du Rwanda [Texte intégral disponible en septembre 2024] Masengesho Kamuzinzi
  Collaborative learning in Africa: The Rwandan case
  El aprendizaje colaborativo en África: el caso de Ruanda

• Visées collaboratives et obstacles institutionnels : les cas de la Suisse et du Québec [Texte intégral disponible en septembre 2024] Louis LeVasseur et Frédérique Giuliani
  Collaborative aims and institutional barriers: Switzerland and Quebec
  Enfoques colaborativos y obstáculos institucionales: los casos de Suiza y de Quebec

• Planification et préparation collégiale des cours en Suède [Texte intégral disponible en septembre 2024] Martin Jakobsson, Ann-Christin Randahl et Kenneth Nordgren
  Collegial planning and preparation of lessons in Sweden
  Planificación y preparación colegial de las clases en Suecia

• La collaboration à l’école : l’exemple de la Nouvelle-Zélande – Aotearoa [Texte intégral disponible en septembre 2024] Brian Annan, Mary Wootton et Micaela Westrupp
  School Collaboration in Aotearoa-New Zealand
  La colaboración en la escuela: el ejemplo de Nueva Zelanda - Aotearoa

• Références bibliographiques du dossier « Le travail collaboratif à l’école » [Texte intégral] Sophie Condat

https://journals.openedition.org/ries/12585