Urbanités

  n° 16 SEPTEMBRE 2022

  À l'école de la ville

 

• Les contours d’un processus de studentification dans un quartier de Lille, par Alexis Alamel
  
  
• Des centres aux périphéries du système universitaire : visualiser la différenciation sociale et géographique à l’entrée en licence, par Victor Chareyron, Hugo Harari-Karmadec et Gilles Martinet
  
  
• Un dispositif inédit de lutte contre les ségrégations scolaires : le cas de Toulouse, par Choukri Ben Ayed et Etienne Butzbach
  
  
• Du centre-ville à la périphérie. La création des ensembles universitaires du Rangueil et du Mirail à travers le regard des acteurs universitaires dans les années 1950-1960 à Toulouse, par Pauline Collet
  
  
• À Marseille, la construction d’une polarité éducative haut de gamme au service du renouvellement urbain, par Aude-Line Gervais et Gwenaëlle Audren
  
  
• Entre métropolisation et développement local : la construction du campus Condorcet dans la Plaine Saint-Denis, par Antoine Gosnet, Beatriz Fernández et Marie-Vic Ozouf-Marignier
  
  
• La dépossession des territoires éducatifs : le cas des partnership schools et la privatisation des secteurs scolaires à Atlanta, par Nora Nafaa
  
  
• Démocratisation de l’enseignement supérieur et production d’une “université de classes moyennes”, permanence ou recomposition des inégalités socio-territoriales ?, par Julie Tremoureux

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