e-JIREF

  Vol. 10, n° 1, 2024

  Varia

 

Editorial

• De la salle de classe à l’université : repenser l’évaluation pour soutenir les apprentissages, Emmanuel Sylvestre et Cathy Perret

Articles

• Réussir à l’université : rôle des prérequis disciplinaires et intérêt d’un test diagnostique à l’entrée du parcours supérieur, Cansu Altepe, Fabienne Chetail et Catherine Dehon
• Transfert de tests spatiaux pour adultes à de jeunes adolescents, Sophie Charles
• Processus de référentialisation de l’évaluation et validité. Analyse de livrets scolaires et d’épreuves d’évaluation de la compréhension en lecture en cours préparatoire, Christophe Blanc
• Examen de deux outils d’évaluation ciblant les difficultés des élèves en numération et destinés aux enseignants, Christelle Roduit, Thomas Barrier et Myriam Squillaci

https://journal.admee.org/index.php/ejiref/issue/view/30