Histoire de l'éducation

  161 | 2024

  Se soustraire à l’empire des grands. Enfance, jeunesse et agentivité (1500-1850)

 

Dossier

• Enfance, jeunesse et agentivité (1500-1850) [Texte intégral]
  Childhood, youth and agency (1500-1850)
  Sylvie Moret Petrini

• Un manuel d’empowerment du XVIe siècle : les Colloques de Maturin Cordier et le développement de l’agentivité enfantine [Résumé | Accès restreint]
  A Sixteenth-Century Empowerment Schoolbook: Maturin Cordier’s Colloquies and Children’s Agency Development
  Karine Crousaz

• Seuls en scène : l’agentivité enfantine dans le théâtre de Berquin (L’Ami des enfants, 1782-1783) [Résumé | Accès restreint]
  Alone on stage: child agentivity in Berquin's theatre (L’Ami des enfants, 1782-1783)
  Florence Boulerie

• L’existence des groupes juvéniles festifs dans les villages des provinces du Lyonnais, du Dauphiné et de la Savoie (vers 1750-vers 1815) [Résumé | Accès restreint]
  Juvenile group in festive village events between 1750 and 1815 (provinces of Lyonnais and Dauphiné and the Savoyard state)
  Jean-Yves Champeley

• Les Discours publics du jeune Charles Nodier et de ses pairs bisontins : une étude de l’agentivité enfantine dans la vie civique pendant la Révolution française (1790-1794) [Résumé | Accès restreint]
  The Juvenile Public Speeches of Charles Nodier and His Peers in Besançon: A study of children’s agency in French Revolutionary civic life, 1790-1794
  Antonia Perna

• L’agentivité au miroir du genre dans les écrits personnels de jeunesse (Suisse romande, 1720-1820) [Résumé | Accès restreint]
  Agency in the light of gender in the personal writings of adolescents (French-speaking Switzerland, 1720-1820)
  Sylvie Moret Petrini

• Autoformation et autosurveillance dans six journaux de jeunesse allemands (XIXe siècle) [Résumé | Accès restreint]
  Self-formation and self-surveillance in six nineteenth-century German youth diaries
  Emily C. Bruce

Varia

• Instituteurs et institutrices catholiques dans l’enseignement public : la Paroisse universitaire de Franche-Comté (1920-1950) [Résumé | Accès restreint]
  Catholic teachers in French state education: the Paroisse universitaire in Franche-Comté (1920-1950)
  Vincent Petit

• L’écolâtre cathédral du XIe au XIIIe siècle : un acteur majeur dans la mutation du système d’enseignement occidental [Résumé | Accès restreint]
  The Cathedral Schoolmaster from the 11th to the 13th Century. A Major Player in the Transformation of the Western Educational System
  Thierry Kouamé

• Enseignements ménagers et culture matérielle : enjeux genrés et raciaux de l’école coloniale (Tanganyika, 1920-1961) [Résumé | Accès restreint]
  Housecraft Classes and Material Culture: Gendered and Racial Issues in Colonial Schools (Tanganyika, 1920-1961)
  Florence Wenzek

Entretien

• « Listening to an historian of ancient education » : entretien avec Rafaelle Cribiore [Résumé | Accès restreint]
  « Listening to an historian of ancient education »: conversation with Rafaelle Cribiore
  Raffaella Cribiore, Mathilde Cambron-Goulet et Sophie Lalanne

Sources, ressources et analyses

• L’histoire de l’éducation dans l’Encyclopédie d’histoire numérique de l’Europe : vitrine ou ressource ? [Résumé | Accès restreint]
  The history of education in the online Encyclopedia of European History: a historiographical showcase or an educational ressource?
  François Mathou

Comptes rendus et notes critiques

• BOURILLON (Florence), GOROCHOV (Nathalie), NOGUÈS (Boris) et VADELORGE (Loïc) (dir.), L’université et la ville. Les espaces universitaires et leurs usages en Europe du XIIIe au XXIe siècle [Texte intégral]
  Rennes, Presses universitaires de Rennes, 2018, 306 p.
  Pauline Collet

• GICQUEL (Samuel) et LE MOIGNE (Frédéric) (dir.), L’Église dans l’enseignement secondaire. Les institutions catholiques en France (XIXe-XXIe siècles) [Texte intégral]
  Rennes, Presses universitaires de Rennes, 2022, 288 p.
  Sylvain Milbach

• FURINGHETTI (Fulvia) et GIACARDI (Livia) (dir.), The International Commission on Mathematical Instruction, 1908-2008: People, Events, and Challenges in Mathematics Education [Texte intégral]
  New York, Springer, 2022, 735 p.
  Elisabete Zardo Búrigo

• HAMERY (Roxane), Des écrans pour grandir. Films et séances cinématographiques pour la jeunesse (1910-1970) [Texte intégral]
  Paris, Association française de recherche sur l’histoire du cinéma, 2022, 422 p.
  Jérôme Krop

• POUCET (Bruno) (dir.), L’éducation en tension(s) [Texte intégral]
  Arras, Artois Presses université, 2021, 275 p.
  Yves Verneuil

• DUBOIS (Jérémie) et LEGRIS (Patricia) (dir.), Disciplines scolaires et cultures politiques. Des modèles nationaux en mutation depuis 1945 [Texte intégral]
  Rennes, Presses universitaires de Rennes, 2018, 234 p.
  Bénédicte Girault

• FAVREAU-LINDER (Anne-Marie), LALANNE (Sophie) et VIX (Jean-Luc) (dir.), Passeurs de culture. La transmission de la culture grecque dans le monde romain des Ier-IVe siècles [Texte intégral]
  Turnhout, Brepols, 2022
  Alexandra Trachsel

https://journals.openedition.org/histoire-education/9368