Pratiques de formation - Analyses

  n°69 | 2024

  Éducation sentimentale tout au long de la vie

 

• Introduction
  Houria Meddas, Jérémy Ianni et Christian Verrier

• Présentation du dossier
  L’éducation sentimentale : sens, interdisciplinarité et perspectives éducatives
  Houria Meddas

Recherches

• Âgisme, sexualité et vieillesse : réflexions pour une éducation sentimentale et intime tout au long de la vie
  Ageism, Sexuality and Old Age: Reflections for a Sentimental and Intimate Lifelong Education
  Gabriel Allegret

• Anthropologie du corps et phénoménologie des sentiments et des désirs chez Montaigne : quelques enjeux éducatifs
  Anthropology of the Body and Phenomenology of Feelings and Desires in Montaigne: Some Educational implications
  Sameh Dellaï

• Littérature et éducation aux émotions démocratiques : pour une zoopoétique appliquée
  Literature and Education for Democratic Emotions: For an Applied Zoopoetics
  Alexandre Martin

• Flaubert was a punk writer : une « éducation sentimentale punk » est-elle possible ?
  Flaubert Was a Punk Writer: Is a “Sentimental Punk Education” Possible?
  Luc Robène et Solveig Serre

• Apprendre à ressentir au sein d’une culture amoureuse alternative : le cas du polyamour
  Learning How to Feel within a Marginal Love Culture: The Case of Polyamory
  Stéphanie Tabois

Cheminements

• L’éducation sentimentale par la topique des messageries des réseaux sociaux, ou un apprentissage habité d’hallucinations écrites
  Sentimental Education through Social Network Messaging, or Learning through Written Hallucinations
  Vanessa Paunovitch

• « On peut encore aimer dans nos souvenirs », ou la question de l’amour transfigurateur
  “We Can Still Love in Our Memories”, or the Issue of Transfiguring Love
  Stéphanie Fribault

• Les professionnel·les de la petite enfance à l’épreuve des sentiments dans leur relation avec de très jeunes enfants : une voie d’accès à l’autoformation
  Early Childhood Professionals Face the Test of Feelings in their Relationship with Very Young Children: A Pathway to Self-Education
  Martine Fouquet-Willig

• Métanoïa, se laisser toucher
  Métanoïa, Let Yourself Be Touched
  Dave Bénéteau de Laprairie et Anne Dizerbo

Témoignages

• Des milliers de fils doux et colorés autour de mon cœur
  Karine Maccio

• « Quoi de neuf » sentimental
  Lucile Blanchard, Jérémy Ianni, Houria Meddas, Cédric Prédal, Valérie Roy et Christian Verrier

• Témoignages d’ici et d’ailleurs
  Propos recueillis par Jérémy Ianni, avec la participation de Christian Verrier
  Fanny Porot, Samantha Gahin, Paulo Urdina, Jérémy Ianni et Christian Verrier

• Polyphonie de l’éducation sentimentale
  Barbara Vérité, En collaboration avec, Sybille Beauvois, Bérangère Rembotte, Caroline Tranda et Antony Usé

• Des sentiments sur du vieux papier
  Christian Verrier

Résonances

• Les écrits alternatifs de recherche : échos et résonance d’étudiant·es de master
  Julie Champagne et Jasmine Eudeline

Choses lues, entendues et vues

• Kierkegaard et le chagrin réfléchi
  Jérémy Ianni

• Lettres d’amitié 1920-1959, Simone de Beauvoir, Élisabeth Lacoin, Maurice Merleau-Ponty, 2022
  Vanessa Kientz

• Florent Pasquier, 2023, Un enseignant-chercheur en quête de sens et de liberté. Auto-regards sur son métier au mitan de la carrière et de la vie, Paris, L’Harmattan, « Histoire de vie et formation »
  Martine Morisse

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