Spirale

Spirale

N°49, 2011

Transmettre les sciences : vulgarisation et enseignement



Présentation, Johann-Günther EGGINGER
La Cigale dans les manuels scolaires : une vulgarisation de la « science » de Jean-Henri FABRE ? Delagrave, Magnard et Hachette, 1902-1952, Philippe ROCHER
Les procédés de diffusion de l’enseignement et de la vulgarisation scientifique: des témoins de stratégies, des vecteurs de contenus, Albine DELANNOY-COURDENT
Enseignement et vulgarisation scientifique : une frontière en cours d’effacement ? Une étude de cas autour de l’effet de serre, Philippe COLIN L’explication-écho : forme privilégiée du rapprochement entre vulgarisation et enseignement, Laurence VIENNOT
L’écologie en image, Sébastien DUFLOT
Entre vulgarisation et enseignement des sciences à l’école primaire. Le cas d’une animation scientifique auprès d’élèves de Guyane dans le cadre de l’opération « L’espace au fil du fleuve », François-Xavier BERNARD & Rodica AILINCAI
La classe « Archives » des Archives nationales : une éducation non formelle à l’histoire, Annick PEGEON
Quand un didacticien de la technologie devient auteur d’une encyclopédie jeunesse. Analyse d’une intervention sur la ligne de partage entre enseignement et vulgarisation, Joël LEBEAUME
La vulgarisation de la démarche expérimentale dans le mémoire de l’enseignant spécialisé : quel(s) impact(s) sur les pratiques pédagogiques ? , Philippe GARNIER

http://spirale-edu-revue.fr/spip.php?article1078