Τετάρτη, 5 Οκτωβρίου 2016

Cultura y Educación. Revista de teoría, investigación y práctica

Cultura y Educación. Revista de teoría, investigación y práctica


  Vol. 28, n° 3, 7-9/2016


Research reports / Informes de investigación
  • Long-term effects of a mediated reading programme on the development of emotional competencies / Efectos a largo plazo de un programa de lectura mediada para el desarrollo de competencias emocionales, Enrique Riquelme-Mella & Ignacio Montero García-Celay
  • Spanish parents’ perception of family media literacy / Percepción de padres y madres españoles acerca de la alfabetización audiovisual familiar, Natalia González-Fernández, Irina Salcines-Talledo & Pablo Maraver-López
  • The relationship between attitudes towards and knowledge of sexual diversity / La relación entre actitudes y conocimientos sobre diversidad sexual, Freddy Franco-Morales, Enrique Correa-Molina, Michèle Venet & Santiago Perez-Bedoya
  • Gender differences in social reputation and peer rejection at school / Diferencias de género en la reputación social y el rechazo entre iguales en la escuela, Eduardo Martín
  • Promoting entrepreneurship education among university students: design and evaluation of an intervention programme / Fomento de la educación emprendedora entre el alumnado universitario: diseño y evaluación de un programa de intervención, Francisco J. García-Rodríguez, Carmen-Inés Ruiz-Rosa, Esperanza Gil-Soto & Desiderio Gutiérrez-Taño
  • Collaboration in ePortfolios with Web 2.0 tools in initial teacher training / La colaboración en eportafolios con herramientas de la Web 2.0 en la formación docente inicial, Gemma Tur & Santos Urbina
  • ICT teacher training: a view of the TPACK model / Formación del profesorado en TIC: una visión del modelo TPACK, Julio Cabero & Julio Barroso


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