Profesorado

Profesorado

 Vol. 20, n° 2, 5-8/2016

 Colaboraciones

• TALENTO Y ARGUMENTACIÓN: UNA ALIANZA DIALÓGICA EN EL AULA, Paola Andreucci-Annunziata
• ELECCIÓN Y PREFERENCIA DE VALORES EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS MEXICANOS, Dulce Quijano Magaña, Oswaldo Lorenzo Quiles, Carolina Alegre Benítez
• CONTENIDOS E INCIDENCIA EN LA PRÁCTICA DE LA FORMACIÓN DOCENTE EN CANARIAS, M. Begoña Alfageme González, Juan Santiago Arencibia Arencibia, Amador Guarro Pallás
• UN MODELO FORMATIVO PARA MEJORAR LAS IDEAS DE LOS PROFESORES SOBRE TEMAS DE NATURALEZA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA, Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas
• CREENCIAS Y CONCEPCIONES DE PROFESORES CHILENOS SOBRE LAS MATEMÁTICAS, SU ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, Paola Donoso, Nuria Rico, Encarnación Castro
• PERCEPCIONES DEL ALUMNADO DE POSGRADO ACERCA DE LA METODOLOGÍA DOCENTE Y EVALUATIVA, Mª del Carmen Pegalajar Palomino
• PERCEPCIÓN DEL PROFESORADO QUE PARTICIPA EN PROGRAMAS DE TRÁNSITO A LA VIDA ADULTA EN PERSONAS CON DISCAPACIDAD: UN ESTUDIO DESCRIPTIVO EN CUATRO CENTROS EUROPEOS, Ana Riaño-Galán, Alejandro Rodríguez-Martín, Emilio Álvarez- Arregui, Rosa García-Ruiz
• USO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LAS ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS DE QUÍMICA ANALÍTICA, Begoña Martín- Fernández, Marta Sánchez-Paniagua López, Juan Pablo Hervás Pérez, Elena Rodríguez Rodríguez
• LA TRADUCCIÓN PEDAGÓGICA EN EL AULA DE INGLÉS CON FINES ESPECÍFICOS: EL CASO DEL INGLÉS COMERCIAL, Jorge Soto Almela
• ESTUDIO DE CASO SOBRE LA AUTOPERCEPCIÓN DE LA COMPETENCIA DIGITAL DEL ESTUDIANTE UNIVERSITARIO DE LAS TITULACIONES DE GRADO DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, Juan Jesús Gutiérrez Castillo, Julio Cabero Almenara
• LAS COMPETENCIAS PARENTALES EN EL ÁMBITO DE LA IDENTIFICACIÓN/EVALUACIÓN DE LAS ALTAS CAPACIDADES, Piedad Sahuquillo Mateo, Genoveva Ramos Santana, Amparo Pérez Carbonell, Antonio I. Camino de Salinas
• DESARROLLO DE COMPETENCIAS DOCENTES EN LA UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS ESPE- ECUADOR, Margarita Rodríguez Acosta, María Isabel Guerrón Torres, Eufrasio Pérez Navío
• DISEÑO DE JUEGOS SERIOS PARA REFORZAR CONOCIMIENTOS: UNA EXPERIENCIA EDUCATIVA EN SECUNDARIA, Diego Vergara Rodríguez, José María Mezquita Mezquita
• LA INFLUENCIA DE LOS ENTORNOS EDUCATIVOS SUPERIORES EN LOS NIVELES DE ANSIEDAD: UN ESTUDIO CUANTITATIVO DE LENGUA ALEMANA, José María Caridad y Ocerín, Christina Holgado-Sáez, Rachida Mohamed Amar
• EL VOLUNTARIADO DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA EN LOS GRUPOS INTERACTIVOS DE LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE, Maria-Teresa Gómez-del-Castillo, Antonio Aguilera- Jiménez, María-Mar Prados-Gallardo
• RESPUESTA EDUCATIVA DE LOS CENTROS ESCOLARES ANTE ALUMNADO CON SÍNDROME DE DOWN: PERCEPCIONES FAMILIARES Y DOCENTES, José Mª Fernández Batanero, Ana María Benítez Jaén
• LA EXPERIENCIA DE APRENDER COMO NECESIDAD Y DESEO DE GANAR LA PROPIA VIDA: EL RELATO BIOGRÁFICO DE UNA ESTUDIANTE UNIVERSITARIA, Patricia Hermosilla Salazar
• FORMACIÓN PARA LA CIUDADANÍA INTERCULTURAL EN EDUCACIÓN INFANTIL. ¿QUÉ SUCEDE EN LAS UNIVERSIDADES VALENCIANAS?, Mª del Mar Bernabé Villodre
• APRENDIENDO EN LÍNEA LENGUA DE SIGNOS ESPAÑOLA: ANÁLISIS DE LA SATISFACCIÓN DEL ALUMNADO SORDO Y OYENTE EN UNA EXPERIENCIA REALIZADA EN LA MODALIDAD SEMIPRESENCIAL, Alba María Hernández-Sánchez, José Antonio Ortega Carrillo
• EL CONTEXTO NEOLIBERAL EN EL ALCANCE DE LA EQUIDAD PROPUESTA POR LAS POLÍTICAS EUROPEAS DE PROFICIENCIA LINGÜÍSTICA: EL CASO DEL ESPAÑOL EN EL SISTEMA EDUCATIVO SUECO, Débora Rottenberg, Guadalupe Francia
• PEDAGOGÍAS DISRUPTIVAS PARA LA FORMACIÓN INICIAL DE PROFESORADO: USANDO BLOGS COMO E-PORTAFOLIO, Vanessa Soria Ortega, Mar Carrió Llach
• EFICACIA DE UN CURSO EN PLE, MULTILINGÜE, PARA LA ENSEÑANZA DEL ENSAYO CIENTÍFICO, Rosario Arroyo González, Abraham Jiménez Baena, Estefanía Martínez Sánchez
• ¿ES LA EVALUACIÓN DEL PROFESOR POR LOS ESTUDIANTES UN INCENTIVO PERVERSO?, Yuri Gorbaneff
• INNOVACIÓN DOCENTE EN EDUCACIÓN SUPERIOR: EDUBLOGS, EVALUACIÓN FORMATIVA Y APRENDIZAJE COLABORATIVO, Pere Molina, Alexandra Valencia-Peris, Fernando Gómez-Gonzalvo
• MAPAS CONCEPTUALES APLICADOS AL TRATAMIENTO DE TEMAS MEDIOAMBIENTALES EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE FÍSICA, Alfonso Pontes Pedrajas, Marta Varo-Martínez

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