The effect of non-native pupils on natives’ learning
Jacopo Mazza
Joint Research Centre (JRC)
12/2019
https://op.europa.eu/fr/publication-detail/-/publication/5e1e7731-1d52-11ea-95ab-01aa75ed71a1
Εγγραφή σε:
Σχόλια ανάρτησης (Atom)
skip to main |
skip to sidebar
The blog of Master and Phd students. Exchange of views, sharing of resources among the members of the group (http://hepnet.upatras.gr), literature and documents database. Ανταλλαγή σκέψεων, απόψεων, υλικού και σχολίων μεταξύ της ομάδας του Δικτύου για τις Πολιτικές της Ανώτατης Εκπαίδευσης (http://hepnet.upatras.gr)
Αναγνώστες
Ετικέτες
- Άλλα (10)
- Βιβλιογραφία (4964)
- Γενικά θέματα (229)
- Έρευνας (1)
- Θέματα Μεθοδολογίας (19)
- Θεματικές Έρευνας (3183)
- περιοδικά (2)
- πιστοποίηση σπουδών (2)
- Σεμινάρια (145)
- Συμπόσια (5)
- Συνέδρια (134)
Επισκέψεις απο 25-4-2018
Συνολικός αριθμός επισκεπτών
Επισκέψεις από τον κόσμο
Αρχειοθήκη ιστολογίου
-
►
2024
(373)
- ► Σεπτεμβρίου (35)
- ► Φεβρουαρίου (59)
-
►
2023
(557)
- ► Δεκεμβρίου (201)
- ► Σεπτεμβρίου (64)
- ► Ιανουαρίου (45)
-
►
2022
(662)
- ► Σεπτεμβρίου (41)
- ► Φεβρουαρίου (23)
- ► Ιανουαρίου (50)
-
►
2021
(512)
- ► Δεκεμβρίου (65)
- ► Φεβρουαρίου (20)
- ► Ιανουαρίου (42)
-
▼
2020
(525)
- ► Δεκεμβρίου (130)
- ► Σεπτεμβρίου (17)
-
▼
Φεβρουαρίου
(54)
- Les futurs humanistes de l’apprentissage: perspe...
- Teacher career reforms: learning from experience...
- Transitions from school to work UNICEF 09/2019...
- Un monde prêt à apprendre : accorder la priorité...
- Work-based Learning as a Pathway to Competence-b...
- Promoting online training opportunities for the ...
- Study on media literacy and online empowerment i...
- Makerspaces for education and training: Explorin...
- The effect of non-native pupils on natives’ lear...
- Modèle économique de la transformation numérique...
- Enfances, famille, générations (EFG) Vol. 33, ...
- Revue canadienne de l'éducation (RCÉ) Vol. 42, ...
- Éducation & formation Vol. e-315, 12/2019Thème...
- Éducation & formation Vol. e-314, 11/2019 L'a...
- Revista Iberoamericana de Educación Vol. 82, n...
- Revista Española de Pedagogía N° 275,01-04/ 202...
- American Journal of Education (AJE) VoL 126, n°...
- British Journal of Educational Technology (BJET)...
- Recherches en didactiques N°28 2019/2 Didactiq...
- Revue internationale de l’éducation familiale N...
- Skholê XXXII Dossier – L’enseignement scolaire ...
- Administration et éducation N°165 2019/4 L’édu...
- Note d'information - DEPP N°20.01 janvier 2020 ...
- Diversité Ville-École-Intégration N°164 L'accom...
- Recherche et formation N° 89 Former contre les...
- Évaluation du premier volet du programme d'inves...
- Rapport annuel 2019 des inspections générales - ...
- Comité éthique et scientifique de Parcoursup Is...
- Formation et profession Vol. 27, n° 3, 2019 Le...
- Revue suisse des sciences de l'éducation Vol. 4...
- Bordón. Revista de Pedagogía Vol. 71, n° 4, 9-1...
- Revista Española de Educación Comparada (REEC) ...
- Revista Fuentes Vol. 21, n° 2, 7-12/2019 Equida...
- Educación XXI Vol. 23, n° 1, 1-6/ 2020 Estudi...
- Comunicar N° 62, 01/ 2020 Ecologías de aprendiz...
- Profesorado Vol. 23, n° 4, 9-12/2019 Formación...
- American Journal of Education (AJE) Vol.126, n°...
- Tracés N°37 Les irrécupérables
- Note d'information - Enseignement supérieur et r...
- ANAE Approche neuropsychologique des apprentissa...
- Note d'information - DEPP N°19.52 - décembre 20...
- Note d'information - DEPP N°19.50 - décembre 20...
- Note d'information - DEPP N°19.49 - décembre 20...
- Note d'information - DEPP N°19.53 - décembre 2...
- Éducation et didactique 2019/2 (Vol. 13) É...
- Recherches en éducation N°39 - janvier 2020 La ...
- Cahiers pédagogiques N° 558 Les élèves migrants...
- Éducation et formations N°100 La réussite des ...
- Éducation et formations N°99 L'égalité entre l...
- Carrefours de l'éducation n° 48
- e Télémaque N°56 Sage comme une image Sagesse, ...
- Éducation permanente n°HS14 - 2019-3 Pour une ...
- Les Sciences de l'éducation - Pour l'ère nouvell...
- Revue française de pédagogie (RFP) N°204 Bapt...
-
►
2019
(463)
- ► Δεκεμβρίου (120)
- ► Φεβρουαρίου (31)
- ► Ιανουαρίου (19)
-
►
2018
(538)
- ► Δεκεμβρίου (104)
- ► Φεβρουαρίου (55)
- ► Ιανουαρίου (25)
-
►
2017
(514)
- ► Δεκεμβρίου (58)
- ► Σεπτεμβρίου (37)
- ► Φεβρουαρίου (57)
- ► Ιανουαρίου (42)
-
►
2016
(573)
- ► Δεκεμβρίου (49)
- ► Σεπτεμβρίου (62)
- ► Φεβρουαρίου (31)
- ► Ιανουαρίου (67)
-
►
2015
(444)
- ► Δεκεμβρίου (15)
- ► Σεπτεμβρίου (26)
- ► Φεβρουαρίου (56)
- ► Ιανουαρίου (24)
-
►
2014
(621)
- ► Δεκεμβρίου (20)
- ► Σεπτεμβρίου (59)
- ► Φεβρουαρίου (82)
- ► Ιανουαρίου (63)
-
►
2013
(566)
- ► Δεκεμβρίου (34)
- ► Σεπτεμβρίου (52)
- ► Φεβρουαρίου (92)
- ► Ιανουαρίου (47)
-
►
2012
(696)
- ► Δεκεμβρίου (56)
- ► Σεπτεμβρίου (83)
- ► Φεβρουαρίου (50)
- ► Ιανουαρίου (62)
-
►
2011
(623)
- ► Δεκεμβρίου (27)
- ► Σεπτεμβρίου (69)
- ► Φεβρουαρίου (51)
- ► Ιανουαρίου (42)
-
►
2010
(514)
- ► Δεκεμβρίου (42)
- ► Σεπτεμβρίου (62)
- ► Φεβρουαρίου (60)
- ► Ιανουαρίου (24)
-
►
2009
(301)
- ► Δεκεμβρίου (40)
- ► Σεπτεμβρίου (25)
- ► Φεβρουαρίου (4)
- ► Ιανουαρίου (6)
-
►
2008
(35)
- ► Δεκεμβρίου (14)
- ► Σεπτεμβρίου (2)
Συνεργάτες
StatCounter
Αριθμός επισκεπτών
Αναζήτηση αυτού του ιστολογίου
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου