Formation Emploi : revue française de sciences sociales

 2024/3 n° 167

Les femmes dans l'enseignement supérieur : des possibles sous conditions

 

• Pages 1 à 2
  2 minutes
  Article de revue
  Édito. Et si les petits garçons aussi jouaient de la flûte traversière ?
  Par Jean-Frédéric Vergnies

• Pages 7 à 13
  5 minutes
  Article de revue
  Introduction
  Par Nathalie Beaupère, Carine Érard et Magali Jaoul-Grammare

• Pages 15 à 34
  15 minutes
  Article de revue
  Sportives à l’université : des possibles sous gages
  Par Carine Érard et Christine Guégnard

• Pages 35 à 56
  17 minutes
  Article de revue
  Doctorantes en mobilité internationale : voi(x)es de femmes
  Par Nathalie Beaupère, Pascale Meriot et Céline Schmidt

• Pages 57 à 89
  25 minutes
  Article de revue
  Publications scientifiques et différences de genre : le cas des doctorant·es français·es
  Par Nicolas Jalabert

• Pages 91 à 109
  14 minutes
  Article de revue
  Parcours de femmes en reprise d’études à l’université : quand les sphères privée et professionnelle se mêlent à la formation
  Par Isabelle Borras et Nathalie Bosse

• Pages 111 à 142
  24 minutes
  Article de revue
  Déclassement et immobilisme : évolution des compromis des diplômées du supérieur (1997-2015)
  Par Magali Jaoul-Grammare

• Pages 143 à 167
  19 minutes
  Article de revue
  « Petites mains », mais grandes études. Le déclassement ordinaire des femmes immigrées en France hexagonale
  Par Pauline Vallot

• Pages 169 à 176
  6 minutes
  Article de revue
  Postface
• Dans l’enseignement supérieur : une articulation des temps sociaux et des compromis genrés
  Par Delphine Remillon

• Pages 177 à 187
  8 minutes
  Article de revue
  Bibliographie

Hors dossier

• Pages 189 à 210
  17 minutes
  Article de revue
  L’impact de la crise sanitaire sur les projets professionnels et de formation : l’exemple du public du Cnam
  Par Christine Erhel, Mathilde Guergoat-Larivière et Thérèse Rebière

• Pages 211 à 234
  18 minutes
  Article de revue
  Les infirmiers en pratique avancée : un processus de reconnaissance professionnelle à l’épreuve du terrain
  Par Jean-Luc Denny, Isabelle Bayle, Laëtitia Dietemann, Julia Caroline Goulart Blank et Louis Durrive

Lectures

Rubrique réalisée en collaboration avec le centre de documentation du Céreq
Page 213
1 minute
Article de revue
Lectures

https://shs.cairn.info/revue-formation-emploi-2024-3?lang=fr