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Vol. 3, 2024
Matériel pédagogique pour développer la littératie
Scientifique
- L’enseignement du décodage dans le canton de Vaud: Quels supports ? Selon quels choix didactiques ? Anne-Claire Blanc, Virginie Degoumois, Claire Detcheverry et Kelly Moura
- Les manuels scolaires, objets emblématiques du développement progressif de la littéracie, Le cas des ouvrages de et pour la lecture dans le canton de Vaud et en Romandie, Sylviane Tinembart
- Les cahiers Sgrammit : Découvrir la grammaire de l'italien à l'école primaire, Simone Fornara
- L'utilisation de tableaux de correspondance graphème-phonème dans l'enseignement initial. Analyses théoriques des pratiques pour apprivoiser un matériel difficile à manipuler, Romina Schmidt-Drechsler, Susanne Riegler et Mascha Berbig
- Travailler avec des modèles dans le matériel d'enseignement : Entre utilité didactique et préoccupations scientifiques, Rico Cathomas et Andrin Büchler
- Lecture fictive – Production de textes et utilisation de modèles chez des enfants de cinq ans, Kristina Strozyk
Pratique
- Les modèles didactiques de genres textuels, une forme complémentaire de matériel pédagogique ? Verónica Sánchez Abchi, Virginie Conti et Jean-François de Pietro
- Des tâches pour évaluer la production de l'écrit en français : de leur validation à leur mise à disposition pour les enseignant·es, Verónica Sánchez Abchi et Murielle Roth
- Développer la littératie avec le portfolio d'écoute, Ursula Käser-Leisibach et Claudia Zingg Stamm
- Matériel pédagogique pour des livres d'images multilingues, Andrea Quesel-Bedrich
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