TransFormations - Recherches en formation des adultes

No 27 (2024)

Troubles dans la dialectique du travail et de la formation

 

Éditorial

• 1-6
  Introduction: Troubles dans la dialectique du travail et de la formation
  Agathe Haudiquet, Pascal Caillaud

Articles de recherche

• 7-21
  L’humain, un robot comme les autres ? Enjeux de formation et de certification des professionnels de la « relation-client »
  Stéphane Balas, Viviane Touzet

• 22-34
  La formation à l’épreuve des formes entrepreneuriales de l’activité
  Julien de Miribel, Patricia Champy-Remoussenard, Jean-Luc Denny

• 35-51
  Conserver et transmettre un patrimoine culturel immatériel: Propositions théoriques et méthodologiques
  Sébastien Chalies, Laurent Dastugue

• 52-65
  Les reconversions professionnelles radicales: Des lieux de tensions multiples
  Erika Léonard

• 66-79
  (In)satisfaction professionnelle et besoins de formation éprouvés
  Jérôme Amathieu, Sébastien Chalies

• 80-93
  L’action de formation en situation de travail (Afest) : Révélateur troublant d’une nouvelle épistémologie de la formation ?
  Anne-Lise Ulmann, Béatrice Delay

• 94-107
  Le rôle de l’internormativité dans l’évolution des frontières juridiques de la formation professionnelle continue
  Agathe Haudiquet

• 108-120
  Certifier ou micro-certifier le travailleur: Entre recommandations européennes et réformes nationales, quelle conception de la qualification ?
  Pascal Caillaud

Notes de lecture

• 121-122
  Perreau, T. et Wittorski, R. (2023). Travailler, se former. Se prendre en main et pour quoi faire ? Champ social éditions.
  Julien de Miribel

Varia

• 123-145
  Le stage, espace d’appropriation de gestes, d’outils et de savoirs de la profession enseignante: Analyse de l’activité d’étudiantes québécoises
  Pier-Ann Boutin, Christine Hamel, Anabelle Viau-Guay

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