RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies

  N°4, 2011

  Le temps et l'espace

  Dossier

• Espace et temps dans l’enseignement des sciences et des technologies, Maryline COQUIDÉ & Ludovic MORGE
La sémiotisation du temps des processus biologiques : enquête didactique en contexte préscolaire, Corinne MARLOT & Florence LIGOZAT
• Le récit : un outil pour prendre en compte le temps et l’espace et construire des savoirs en sciences ?, Yann LHOSTE, Véronique BOIRON, Martine JAUBERT, Christian ORANGE & Maryse REBIÈRE
• Favoriser la compréhension des concepts du mouvement rectiligne à vitesse constante à l’aide d’une investigation scientifique assistée par ordinateur, Louis TRUDEL & Abdeljalil MÉTIOUI
• Difficile compréhension de l’effet de serre : comment concevoir un parcours d’enseignement-apprentissage au lycée ?, Philippe COLIN & Noëmie TRAN TAT
• Espace et temps dans les sciences du vivant : nouvelles perspectives pour la recherche en didactique, Maryline COQUIDÉ, Michèle DELL’ANGELO, Stanislas DOREY, Corinne FORTI, Magali GALLEZOT, Sandrine HENOCQ, Faouzia KALALI, Jean-Marc LANGE & Guy RUMELHARD

Varia

• Quelle adéquation entre intentions didactiques d’un programme de chimie et des manuels scolaires ?, Mathieu NÉGRIER & Isabelle KERMEN
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•  http://ife.ens-lyon.fr/editions/revues/recherches-en-didactiques-des-sciences-et-des-technologies