Revue française de pédagogie (RFP)

Revue française de pédagogie (RFP)

   N°180, juillet-septembre 2012

  Le CAP: regards croisés sur un diplôme centenaire

  Dossier coordonné par Guy Brucy, Fabienne Maillard & Gilles Moreau
- Guy Brucy, Fabienne Maillard & Gilles Moreau – Le CAP : regards croisés sur un diplôme centenaire
- Guy Brucy – La légitimité du CAP : une conquête de haute lutte
- Fabienne Maillard – Ambitions et limites de la « refondation » du CAP (1998-2010)
- Gilles Moreau – CAP in situ et CAP scolastique
- Marc Suteau – Les artisans et le CAP : une conversion tardive (1920-2000)
- Nicolas Divert – De la promotion à la relégation. Le déclin des CAP de couture
- Table ronde : les diplômes professionnels "de base" en Europe
Varia
- Sophie Morlaix & Bruno Suchaut – Les déterminants sociaux, scolaires et cognitifs de la réussite en première année universitaire
- Patrice Venturini & Andrée Tiberghien – La démarche d’investigation dans le cadre des nouveaux programmes de sciences physiques et chimiques : étude de cas au collège
Positions, débats et controverses
- Philippe Masson – Penser autrement les carrières scolaires

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