RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies

  N°25 | 2022

  Varia

 

• Mohamed Nabily et Atf Azzouna Débat socio-scientifique et éducation des jeunes à la prévention de la toxicomanie
• Mokhtar Boulal Transposition didactique des activités expérimentales et du savoir par les enseignants de biologie exerçant en collèges marocains : approche comparative avec les auteurs des manuels
• Rémi Bouard, Sophie Canac et Isabelle Kermen Modélisation des transformations chimiques : mise en regard d’un programme et de pratiques enseignantes
• Sophie Canac Enquête historique à partir d’un espace de contraintes et de nécessités adapté au langage symbolique de la chimie
• Francis Rouquet Des caricatures pour faciliter l’argumentation d’un débat de classe. La nutrition des plantes en terminale scientifique
• Maéliane Deyra, Frank Pizon, Laurent Gerbaud, Pauline Berland et Chloé Gay Étude qualitative des conceptions d’enfants d’école élémentaire sur les déterminants de la santé et du cancer : expression et narration par l’image

https://journals.openedition.org/rdst/4075