Dialogue

Dialogue

   N° 148, 2013

   Des pratiques pour transformer l'école

  Éditorial

• La transformation de l'école... ça se pratique ? Jean-Jacques VIDAL

Prologue

• Rapport à l'apprentissage dans l'éducation nouvelle : actualité et débats, Jacques BERNARDIN

Tout de suite dans la classe... construire de la pensée

• Les boules qui rendent maboules ou la chute des corps revisitée en classe de seconde, Ludovic ARNAUD et Julien PINEL
• Sur les traces de savoirs construits sur les murs de la ville..., Jacqueline BONNARD
• Des ateliers d'écriture en regroupement d'adaptation, Stéphanie FOUQUET
• De la classe à l'établissement. Et quand on s'y met tous ? Des élèves de 4ème aident des élèves du primaire sur le temps des devoirs, Michel DUCOM
• Supprimer les notes au collège pour retrouver le plaisir et l'envie d'apprendre, Christèle THIRIET
• Rien n'est noté mais tout compte, Isabelle COURTADE
• Quelle innovation au Lycée de la Nouvelle Chance de Cergy ? Bastien SUEUR
• Faire face à l'imprévu, Gérard MÉDIONI

Retour sur l'élève face aux savoirs. Se requestionner sans cesse

• Quand il ne se passe rien, François BIICHLÉ et Jean-Jacques VIDAL
• Décrocheur Medhi ? Encore eût-il fallu qu'il fût accroché !, Jean-Marc CHAMPEAUX
• Les normes et leur transmission... et si réussir et décrocher étaient les deux faces d'une même logique de transmission ? Patrick RAYMOND, Alain MIOSSEC, Christine JEANSOUS 
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