Infancia y Aprendizaje

Τρίτη 21 Μαΐου 2013

Vol. 36, n° 2, mai 2013

Prospectivas / Prospectives

Pourquoi la théorie des champs conceptuels? / ¿Por qué la teoría de los campos conceptuales?, Gérard Vergnaud

Artículos / Papers

La emergencia y evolución del metalenguaje en la infancia / Emergence and evolution of metalanguage in childhood, Ignasi Ivern y Adolf Perinat
How can parents obtain knowledge about their adolescent children? / ¿Cómo las madres y los padres consiguen conocer detalles acerca de las vidas de sus hijos e hijas adolescentes?, Antonia Jiménez-Iglesias, Carmen Moreno, Irene García-Moya, Pilar Ramos
El consenso de normas de aula y su relación con bajos niveles de violencia escolar / Consensus on classroom rules and its relationship with low levels of school violence, David Álvarez-García, Alejandra Dobarro, Celestino Rodríguez, José-Carlos Núñez y Luis Álvarez
Predictibilidad de los mensajes educativos entre madres e hijos en familias en riesgo psicosocial / Readability of educational messages between mothers and children in families at psychosocial risk, Míriam Álvarez, María-José Rodrigo y Guacimara Rodríguez
Afecto y tipo de disciplina en los acogimientos con familia ajena / Affection and disciplinary style in family foster care, María-Jesús Fuentes, Isabel-María Bernedo, María-Dolores Salas y Miguel-Ángel García-Martín