thesis.team - Higher Education Policy Network Blog: Μαΐου 2016

Δευτέρα 30 Μαΐου 2016

International School of Greek Language and Culture in Santorini

http://www.hcc.edu.gr

Κυριακή 29 Μαΐου 2016

Développement du jeune enfant : Modes d’accueil / Formation des professionnels

Sylviane Giampino

Ministre des Familles, de l’Enfance et des Droits des Femmes ;

05/2016

http://www.familles-enfance-droitsdesfemmes.gouv.fr/wp-content/uploads/2016/05/Rapport-Giampino_Developpement-du-jeune-enfant.pdf

Les besoins et l'offre de formation aux métiers du numérique

SCHECHTER François, BERGMANN Claude, GAUBERT-MACON Christine, AZÉMA Ariane, CHRISTMANN Philippe, CASTELLAZZI Mario, LAVAL Didier

Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche (France), Ministère du travail, de l'emploi, de la formation professionnelle et du dailogue social (France), Ministère de l'économie, de l'industrie et du numérique (France)

04/2016

http://www.ladocumentationfrancaise.fr/var/storage/rapports-publics/164000252.pdf

Simplification du fonctionnement des établissements d’enseignement supérieur et de recherche et de leurs laboratoires

AIMÉ Pascal, BÉZAGU Philippe, BONHOTAL Jean-Pascal, ELSHOUD Stéphane, FLÉGES Amaury, FOUCAULT Marc, PERREY Philippe, PIMMEL Éric, ROUSSEL Isabelle, VERHAEGHE Damien

Inspection générale de l’administration de l’Éducation nationale et de la Recherche (France), Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche (France)

02/2016

http://www.ladocumentationfrancaise.fr/var/storage/rapports-publics/164000268.pdf

Les évolutions de l'emploi scientifique : constats et perspectives

PERETTI Claudine, GIAMI Anne, ROLLAND Marc, OTT Marie-Odile

Inspection générale de l'administration de l'Éducation nationale et de la Recherche (France), Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche (France)

03/2016

http://www.ladocumentationfrancaise.fr/var/storage/rapports-publics/164000194.pdf

Le recrutement, le déroulement de carrière et la formation des enseignants-chercheurs

COLLET-SASSERE Jocelyne, BIGAUT Christian, PAQUIS François, VERHAEGHE Damien

Inspection générale de l'administration de l'Éducation nationale et de la Recherche (France), Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche (France)

03/2016

http://www.ladocumentationfrancaise.fr/var/storage/rapports-publics/164000191.pdf

L'affectation en première année de licence dans les formations à capacité d'accueil limitée - Etat des lieux et propositions

RINGARD Jean-Charles, FLEGES Amaury

Inspection générale de l'administration de l'Éducation nationale et de la Recherche (France), Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche (France)

04/2016

http://www.ladocumentationfrancaise.fr/var/storage/rapports-publics/164000248.pdf

Conseil supérieur des programmes - Rapport d'activité Octobre 2013 - Décembre 2015

Conseil supérieur des programmes

Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche (France)

04/2016

Institué par la loi d'orientation et de programmation pour la refondation de l'Ecole de la République, le Conseil supérieur des programmes (CSP) émet des avis et formule des propositions à la fois sur la conception générale des enseignements dispensés, le contenu du socle commun et des programmes scolaires, la nature et le contenu des épreuves des examens nationaux et des concours de recrutement des enseignants. Le CSP présente son premier rapport d'activité pour la période d'octobre 2013 à décembre 2015.

http://www.ladocumentationfrancaise.fr/var/storage/rapports-publics/164000266.pdf

Cultura y Educación. Revista de teoría, investigación y práctica

Vol. 28, n° 2, 4-6/2016

Research Reports / Informes De Investigación

Perception of conflict in university students. The importance of initial training / La percepción del conflicto en alumnos universitarios. La importancia de la formación inicial, Gloria Rojas-Ruiz & Inmaculada Alemany-Arrebola
Involvement in sedentary activities and academic performance in adolescents: differences according to sociodemographic variables / Implicación en actividades sedentarias y rendimiento académico en adolescentes: diferencias según variables sociodemográficas, Alexandra Valencia-Peris, José Devís-Devís & Carmen Peiró-Velert

Position Papers / Artículos De Posición

Deconstructing the genealogy of family-centredness in early childhood intervention using a poststructuralist lens / Deconstrucción de la genealogía del enfoque centrado en la familia en las intervenciones de atención temprana, desde un punto de vista post-estructuralista, Yoon H. Lee
Comprehensive pertinence in the quality assessment of higher education / La pertinencia integral en la evaluación de la calidad de la educación superior, Antonio Cardona-Rodríguez, Koldo Unceta-Satrustegui & Marta Barandiaran-Galdós

Review / Reseña

Methodologies for the inclusive education of students with severe visual impairment or blindness / Metodologías que garantizan la inclusión educativa de estudiantes con discapacidad visual grave o ceguera, Isabel Serrano, Ascensión Palomares & Catherine Kostich

Didactic Experiences / Experiencias Didácticas

Cooperative learning: a methodological innovation in teacher training / El aprendizaje cooperativo: una innovación metodológica en la formación del profesorado, Davinia Palomares-Montero & María-José Chisvert-Tarazona
Writing to learn: an experience applied within the subject Intermediate Macroeconomics / Escribir para aprender: una aplicación para la asignatura macroeconomía intermedia, Concepción Román, Ana Millán & José-María Millán
School counsellors in cultural diversity contexts. An analysis of their practice / El orientador escolar en contextos de diversidad cultural. Un análisis de su práctica, Inmaculada González-Falcón, José M. Coronel-Llamas & R. Ignacio Correa-García

http://www.tandfonline.com/toc/rcye20/28/2

Revista de Educación a Distancia (RED)

N° 49, 4/2016

Diseño, implementación y evaluación de XarFED: Comunidad virtual de la Facultad de Educación de la Universitat de les Illes Balears, Victoria I. Marín, Santos Urbina, Juan Moreno & Jesús Salinas
Constructos y variables del ambiente virtual de aprendizaje, desde la perspectiva del modelo de ecuaciones estructurales, Alfredo Ángel Ramírez–Carbajal
Aprendizaje Basado en Equipos (TBL) en un curso de Derecho de la Universidad de Barcelona: mejora de indicadores académicos, Daniel Moraga & Antoni Font
Developing Talent for the Video Game Industry in Colombia: Design and Development Issues, Alvaro Hernán Galvis Panqueva, Pablo Figueroa Forero & Marcela Díaz Osorio
E-learning en cursos dirigidos a sobrecargos de aviación, José Raúl Aráoz Camacho, María Manuela Pintor Chávez & Marcela Georgina Gómez Zermeño
Iniciación a la curación de contenidos en la universidad: una experiencia en el área de psicobiología, Mª José Romero Tirado
Sistema de formación continua para la alfabetización digital de los docentes de la escuela de hotelería y turismo de Cienfuegos, Raidell Avello Martínez, Raúl López Fernández & Raúl Alpizar Fernández
Desarrollo de competencias digitales en docencia online: la asignatura Cimientos del curso de adaptación a grado en ingeniería de edificación, María Dolores Vivas Urías, Silvia Andrés Ortega & Miguel Gómez Navarro
La evaluación de cursos de formación online: el caso ISTAS, Javier Rodríguez-Santero & Juan Jesús Torres-Gordillo
Perfiles de participación en la red de los estudiantes universitarios y sus repercusiones en el aprendizaje, Marta López Costa
Viabilidad de la informatización del examen lengua extranjera de las Pruebas de Acceso a la Universidad, Ana Sevilla Pavón, Ana Gimeno Sanz & Antonio Martínez Sáez
Propuesta de buenas prácticas de educación virtual en el contexto universitario, Carlos Ruiz Bolívar & Alirio Antonio Dávila
Evaluación de recursos tecnológicos didácticos mediante e-rúbricas, Alba García-Barrera
Evaluación del desarrollo de competencias transversales y destrezas en el manejo del modelo e-learning en programas de pregrado en Latinoamérica, Juan Fernando Ossa Stipcianos

http://www.um.es/ead/red/49/

Educación XXI

Vol. 19, n° 2, 7-12/2016

LA ACREDITACIÓN DE TÍTULOS UNIVERSITARIOS OFICIALES EN EL ÁMBITO DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN: UNA CUESTIÓN DE ALFABETIZACIÓN ACADÉMICA, Eduardo García-Jiménez, Fernando Guzmán-Simón
EDUCACIÓN ARTÍSTICA: SUSTANTIVAMENTE “EDUCACIÓN” Y ADJETIVAMENTE “ARTÍSTICA", José Manuel Touriñán López
EL IMPACTO BIBLIOMÉTRICO DEL MOVIMIENTO MOOC EN LA COMUNIDAD CIENTÍFICA ESPAÑOLA, Ignacio Aguaded Gómez, Esteban Vázquez-Cano, Eloy López-Meneses
PROCESOS DE ESCUCHA Y PARTICIPACIÓN DE LOS NIÑOS EN EL MARCO DE LA EDUCACIÓN INFANTIL: UNA REVISIÓN DE LA INVESTIGACIÓN, Ana Castro Zubizarreta, Pilar Ezquerra Muñoz, Javier Argos González
FAMILIA, INMIGRACIÓN Y COMUNICACIÓN CON EL CENTRO ESCOLAR: UN ESTUDIO COMPARATIVO, Mª Paz García Sanz, Mª Ángeles Hernández Prados, Mª Ángeles Gomariz Vicente, Joaquín Parra Martínez
ANÁLISIS ESTRUCTURAL DE LA GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN CENTROS DE BUENAS PRÁCTICAS DE ANDALUCÍA (ESPAÑA), Ramón Tirado Morueta, Sara Conde Vélez
EMOCIONES PERCIBIDAS, POR ALUMNOS Y MAESTROS, EN EDUCACIÓN FÍSICA EN 6.º CURSO DE PRIMARIA, Pedro Gil Madrona, María Martínez López
INCIDENCIA DE LAS POLÍTICAS DE APOYO EDUCATIVO EN LAS ESTRUCTURAS ORGANIZATIVAS DE LOS CENTROS DESDE LA PERSPECTIVA DEL PROFESORADO: UN ESTUDIO EN LA PROVINCIA DE JAÉN, José Antonio Torres González, Santiago Castillo Arredondo
EFECTOS DE UN PROGRAMA EDUCATIVO BASADO EN EL USO DE LAS TIC SOBRE EL RENDIMIENTO ACADÉMICO Y LA MOTIVACIÓN DEL ALUMNADO EN LA ASIGNATURA DE TECNOLOGÍA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA, Antonio Huertas Montes, Antonio Pantoja Vallejo
UNA COMUNIDAD DE APRENDIZAJE DESDE EL ENFOQUE INTERCULTURAL: DIÁLOGOS, EMERGENCIAS Y CONTRADICCIONES EN LA PRÁCTICA ESCOLAR, María García-Cano Torrico, Esther Márquez Lepe, Inmaculada Antolínez Domínguez
LA EVALUACIÓN SITUACIONAL DE LOS CONFLICTOS: CONSTRUCCIÓN Y ANÁLISIS DEL CUESTIONARIO DE ESTRATEGIAS Y METAS DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS ESCOLARES, Esperanza Ceballos, Ana-Delia Correa, Juan Rodríguez, Beatriz Rodríguez
EFECTOS DE LA METODOLOGÍA DIDÁCTICA SOBRE EL APRENDIZAJE DE COMPETENCIAS PARA LA GESTIÓN DE CONFLICTOS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA, Eva María Torrecilla Sánchez, Susana Olmos Migueláñez, Mª José Rodríguez-Conde
RAZONES INTRÍNSECAS PARA LA DISCIPLINA EN ESTUDIANTES ADOLESCENTES DE EDUCACIÓN FÍSICA, José Antonio Vera äcárcel, Juan Antonio Moreno-Murcia
RECEPCIÓN Y ASIMILACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS EN CENTROS ESCOLARES: EL PROYECTO «EL RINCÓN DEL RATÓN», Ángel San Martín Alonso, Elena Ramírez Orellana, Jorge Martín Domínguez
FORMACIÓN DE INVESTIGADORES DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS EN EL ENFOQUE FENOMENOLÓGICO HERMENÉUTICO (DE VAN MANEN) EN EL CONTEXTO HISPANOAMERICANO, Raquel Ayala Carabajo
TELEVISIÓN Y VALORES PERCIBIDOS POR LOS ADOLESCENTES: DIFERENCIAS TRANSCULTURALES Y DE GÉNERO, Sandra Liliana Cuervo, Concepción Medrano, Ana Aierbe
UNA MODALIDAD ACTUAL DE VIOLENCIA DE GÉNERO EN PAREJAS DE JÓVENES: LAS REDES SOCIALES, Ariadna Martín Montilla, María Pazos Gómez, Mª del Valle Cecilia Montilla Coronado, Cristina Romero Oliva

http://revistas.uned.es/index.php/educacionXX1

Profesorado

Vol. 20, n° 1, 1-4/2016

Entre libros de texto impresos y libros de texto digitales: debates y desafíos

Monográfico

REVISIÓN DE LA INVESTIGACIÓN PUBLICADA SOBRE EL LIBRO DE TEXTO DIGITAL EN REVISTAS, PUBLICACIONES Y CONGRESOS INTERNACIONALES DE REFERENCIA, Jesús Rodríguez Rodríguez, Nerea Rodríguez Regueira
EL LIBRO DE TEXTO ESCOLAR: ESPACIOS, LECTURA, HABITOS DIGITALES Y RECEPCIÓN, Miguel Ángel Gómez Mendoza
LEARNING AND TEACHING USING DIGITAL BOOKS: OPPORTUNITIES AND CONSTRAINTS, Daniela Gonçalves, Susana de Almeida
LEARNING TECHNOLOGY AND PATTERNS OF TEACHING, Thomas Illum Hansen
ANÁLISIS DE LA INDUSTRIA EDITORIAL Y PROTOCOLO PARA LA SELECCIÓN DEL LIBRO DE TEXTO EN FORMATO DIGITAL, José Peirats Chacón, Isabel María Gallardo Fernández, Ángel San Martín Alonso, Mª José Waliño Guerrero
PRESENCIA DEL LIBRO DE TEXTO DIGITAL EN GALICIA: UNA MIRADA ESTADÍSTICOGEOGRÁFICA DEL PROYECTO E-DIXGAL, Fernando Fraga Varela, Almudena Alonso Ferreiro
DO IMPRESSO AO DIGITAL: PERSPECTIVAS DA CONCEPÇÃO E PRODUÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO DIGITAL BRASILEIRO DE FÍSICA, Nilson Marcos Dias Garcia, Daniel Sucha Heidemann, Ruan Carlos Guilherme Barbosa
ESTUDIO SOBRE LOS GRÁFICOS ESTADÍSTICOS EN LIBROS DE TEXTO DIGITALES DE EDUCACIÓN PRIMARIA ESPAÑOLA, Danilo Díaz-Levicoy, Belén Giacomone, M. del Mar LópezMartín, Juan Luis Piñeiro
LES MANUELS NUMERIQUES : LE CAS DE L’ENSEIGNEMENT DE L’HISTOIRE AU SECONDAIRE DANS LE QUEBEC FRANCOPHONE, David Lefrançois, Marc-André Éthier, Normand Roy, Alexandre Joly-Lavoie, Simon Collin, Vincent Boutonnet, Stéphanie Demers, Julia Poyet
LIVRO DIDÁTICO DIGITAL O PRESENTE, AS TENDÊNCIAS E AS POSSIBILIDADES DO MERCADO EDITORIAL NO CONTEXTO BRASILEIRO E INTERNACIONAL, Alysson Ramos Artuso
INTEGRACIÓN DEL E-BOOK ENRIQUECIDO PARA LA MEJORA DE LA ALFABETIZACIÓN MEDIÁTICA EN EDUCACIÓN PRIMARIA, F. Javier Ballesta Pagán, Jesús Martínez Buendía
ENTRE LIBROS Y PANTALLAS. LAS BIBLIOTECAS ESCOLARES ANTE EL DESAFÍO DIGITAL, Manuel Area Moreira, Miguel Angel Marzal García Qismondo

Colaboración

EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN EDUCACIÓN PRIMARIA: UNA MIRADA DESDE LA ÓPTICA DOCENTE, Antonia Ramírez García
RELACIÓN DE LOS NIVELES DE ACTIVIDAD FÍSICA CON EL GÉNERO Y EL PERFIL DE RIESGO CARDIOVASCULAR EN ADOLESCENTES GRANADINOS. IMPLICACIONES DIDÁCTICAS PARA LA EDUCACIÓN FÍSICA, Alejandro Martínez-Baena, Daniel Mayorga-Vega, Jesús Viciana
EL PERFIL PROFESIONAL Y LAS NECESIDADES DE FORMACIÓN DEL PROFESOR QUE ATIENDE A LOS ALUMNOS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL EN LA FORMACIÓN LABORAL, Solange Barría Rojas, Pedro Jurado de los Santos
EN TORNO AL CONCEPTO DE COMPETENCIA: UN ANÁLISIS DE FUENTES, Ernesto López Gómez
LOS CENTROS DE EDUCACIÓN ESPECIAL COMO CENTROS DE RECURSOS EN EL MARCO DE UNA ESCUELA INCLUSIVA. RESEÑA PARA UN DEBATE, Susana Rojas Pernia, Patricia Olmos Rueda
MAGNITUDES Y SU MEDIDA EN EL CURRÍCULO DE PRIMARIA EN ESPAÑA (1945-2013), Ángel Díez, María C. Cañadas, Miguel Picado, Luis Rico, Encarnación Castro

http://recyt.fecyt.es/index.php/profesorado/issue/view/2743

School Leadership & Management

Vol. 36, n°1, 2/2016

Testing the validity of the dynamic model at school level: a European study, Anastasia Panayiotou, Leonidas Kyriakides & Bert P.M. Creemers
Teacher leadership modes and practices in a Swedish context – a case study, Mette Liljenberg
Teacher-perceived principal leadership styles, decision-making styles and job satisfaction: how congruent are data from Indonesia with the Anglophile and Western literature?, Hasan Hariri, Richard Monypenny & Murray Prideaux
Employment procedures and practices challenge teacher assistants in mainstream schools, Rosemary Butt
Beginning teachers’ responses to education reform agendas, Misty Adoniou
Communication breakdown: how conflict can promote responsible leadership in students, Rupert Higham
‘System leader’ consultancy development in English schools: a long-term agenda for a democratic future?, Paul Close

http://www.tandfonline.com/toc/cslm20/36/1

Educational Research

Vol. 58, n°2, 6/ 2016

Thème : International policy borrowing and evidence-based educational policy making: relationships and tensions

Lost in translation? The challenges of educational policy borrowing, Newman Burdett & Sharon O’Donnell
On the supranational spell of PISA in policy, Jo-Anne Baird, Sandra Johnson, Therese N. Hopfenbeck, Talia Isaacs, Terra Sprague, Gordon Stobart & Guoxing Yu
International large-scale assessments: what uses, what consequences?, Stefan Johansson
Referencing and borrowing from other systems: the Hong Kong education reforms, Katherine Forestier, Bob Adamson, Christine Han & Paul Morris
Qualified to lead? A comparative, contextual and cultural view of educational policy borrowing, Alma Harris, Michelle Jones & Donnie Adams
‘Educare’ in Australia: analysing policy mobility and transformation, Ian McShane
Tensions and challenges in China’s education policy borrowing, Charlene Tan
The (mis)use of the Finnish teacher education model: ‘policy-based evidence-making’?, Jennifer Chung

http://www.tandfonline.com/toc/rere20/58/2

British Journal of Sociology of Education (BJSE)

British Asian women and the costs of higher education in England, Kalwant Bhopal
Race, school choice and transfers to opportunity: implications for educational stratification in South Africa, Lori Diane Hill
Not just racial quotas: affirmative action in Brazilian higher education 10 years later, Luisa Farah Schwartzman & Angela Randolpho Paiva
Indicators of esteem: gender and prestige in academic work, Kelly Coate & Camille Kandiko Howson
What is it worth? An empirical investigation into attitudes towards education amongst youngsters following secondary education in Flanders, Bram Spruyt, Kobe De Keere, Gil Keppens, Lilith Roggemans & Filip Van Droogenbroeck
From Aberfan to the ‘Canvey Factor’: schools, children and industrial disasters, John Preston
Post-panopticism and school inspection in England, Steven J. Courtney
Recruiting young volunteers in an area of selective education: a qualitative case study, Jon Dean

http://www.tandfonline.com/toc/cbse20/37/4

Τρίτη 24 Μαΐου 2016

Η αξιολόγηση των μεταπτυχιακών προγραμμάτων σπουδών

Σταμέλος Γ. 2016. Η αξιολόγηση των μεταπτυχιακών προγραμμάτων σπουδών. Μελέτη 19. Hepnet.

http://hepnet.upatras.gr

Σάββατο 21 Μαΐου 2016

8o σεμινάριο 2015 - 2016 - video

Εισηγητής: Νίκος Φωτόπουλος, Επικ. Καθηγητής του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας,
Θέμα: Εκπαίδευση, κατάρτιση και απασχόληση στην εποχή της κρίσης: αναζητώντας το ρόλο του Πανεπιστημίου.

Video

8ο σεμινάριο 2015 - 2016 - φωτογραφίες

Φωτογραφίες

7ο σεμινάριο 2015 - 2016 - video

Εισηγητής: Γουγουλάκης Πέτρος, Αν. Καθηγητής του Πανεπιστημίου της Στοκχόλμης.
Θέμα: "Εκπαιδεύοντας Επιστήμονες - Φιλοσοφία και Πράξη της Πανεπιστημιακής Παιδαγωγικής”

Video

Μέρος 1ο

Μέρος 2ο

Μέρος 3ο

Μέρος 4ο

Μέρος 5ο

Μέρος 6ο

Μέρος 7ο

Μέρος 8ο

Τρίτη 17 Μαΐου 2016

7ο σεμινάριο 2015 - 2016 - φωτογραφίες

Φωτογραφίες

6ο σεμινάριο 2015 - 2016 - ηχητικά ντοκουμέντα

Εισηγήτριες: Άννα Τσατσαρώνη, Καθηγήτρια Παν. Πελοποννήσου, Αντιγόνη Σαρακινιώτη, διδάκτωρ Παν. Πελοποννήσου.

Θέμα: "Η Εκπαίδευση των Εκπαιδευτικών στον ευρωπαϊκό χώρο σήμερα: Ένα πολυεπίπεδο πλαίσιο ρύθμισης των προτύπων γνώσης και ταυτοτήτων για τους νέους επαγγελματίες."

Ηχητικά ντοκουμέντα

Μέρος 1ο

Μέρος 2ο

Μέρος 3ο

Μέρος 4ο

6ο σεμινάριο 2015 - 2016. Φωτογραφίες

Φωτογραφίες

Κυριακή 15 Μαΐου 2016

Cahiers pédagogiques

N° 529, mai 2016

Des maths pour tous

Pour tous, oui mais comment ? 

La construction d’un enseignement pour tous ? XAVIER SIDO
Quelles maths pour la scolarité obligatoire ? RÉMI DUVERT
Maths pour tous, maths pour spécialistes, FRANÇOIS MOUSSAVOU
Que fait-on d’autre que des maths, quand on fait des maths ? SYLVIE GRAU
Écrire pour réfléchir, réfléchir pour écrire, GUILLAUME CARON

Autour des problèmes 

Des problèmes pour les élèves en difficulté... et les autres, STÉPHANIE DE VANSSAY
 Lab’Maths, un laboratoire de recherche à l’école, PIERRE-LOÏC DENICHOU
Manipuler, synthétiser, s’exercer, MARY-ÉLISE DUBEL  
Quel est le problème ? CHRISTOPHE BLANC
Les problèmes Dudu,  ARNAUD DURAND ET JULIEN DURAND
Démarches de résolution, PHILIPPE ARZOUMANIAN

Des maths autrement

Les jeux de société : une médiation vers  l’abstraction CÉCILE AUCAGOS
Des maths autrement SYLVIE BAUD-STEF
Ça bucheronne à l’école ! AGNÈS GATEAU
Les jeux en maths ARNAUD GAZAGNES, CHRISTINE OUDIN, JEAN FROMENTIN, FRANÇOISE BERTRAND
Le travail mutuel, en groupes LAURE ETEVEZ
Textes libres en mathématiques VIVIANE MONNERVILLE

Maths et citoyenneté

Contes, philosophie et mathématiques  SYLVIE LECLERC-REYNAUD  
Mathématiques et citoyenneté CLAIRE LOMMÉ
Coïncidences et scénarios conspirationnistes DENIS CAROTI ET GUILLEMETTE REVIRON
La vie des hommes comme sujet d’étude GROUPE COLLÈGE, IREM DE POITIERS
Langage et raisonnement RÉMI DUVERT

À lire sur le site des cahiers pédagogiques

Des vaches et des nombres SERGE LAGET Susciter et entretenir la motivation des élèves pour les mathématiques, PHILIPPE COLLIARD
La méthode heuristique, NICOLAS PINEL
Le numérique au service des apprentissages individualisés, ANNE-CHARLOTTE JOUBERT
Lorsqu’élèves et étudiants se laissent prendre au jeu de tâches, CHRISTINE DEL NOTARO
Une définition permet-elle d’accéder au sens ? FRANÇOISE COLSAET
Neuf pistes pour l’accompagnement personnalisé, GUILLAUME CARON

http://www.cahiers-pedagogiques.com

Être élève-adolescent dans un environnement incertain. Entre «le familier et l’étranger», Antoine Kattar
Parler-rêver en classe... pour penser et apprendre, Tamara Bibby
Risque d’adhésivité dans la relation entre un enseignant et un enfant qui entre à l'école maternelle, Véronique Kannengiesser
Du plaisir d’étudier au plaisir de travailler, Dominique Méloni et Laetitia Petit
Une expérience de chercheur clinicien, Vincent Gevrey
Un espace d’élaboration pour soutenir une pratique de co-animation, Narjès Guetat-Calabrese, Laure Lafage et Claudine Blanchard-Laville

http://www.revuecliopsy.fr

Δευτέρα 30 Μαΐου 2016

Κυριακή 29 Μαΐου 2016

Développement du jeune enfant : Modes d’accueil / Formation des professionnels

Les besoins et l'offre de formation aux métiers du numérique

Simplification du fonctionnement des établissements d’enseignement supérieur et de recherche et de leurs laboratoires

Les évolutions de l'emploi scientifique : constats et perspectives

Le recrutement, le déroulement de carrière et la formation des enseignants-chercheurs

L'affectation en première année de licence dans les formations à capacité d'accueil limitée - Etat des lieux et propositions

Conseil supérieur des programmes - Rapport d'activité Octobre 2013 - Décembre 2015

Cultura y Educación. Revista de teoría, investigación y práctica

Revista de Educación a Distancia (RED)

Educación XXI

Profesorado

School Leadership & Management

Educational Research

British Journal of Sociology of Education (BJSE)

http://www.tandfonline.com/toc/cbse20/37/4

Τρίτη 24 Μαΐου 2016

Σάββατο 21 Μαΐου 2016

Τρίτη 17 Μαΐου 2016

Κυριακή 15 Μαΐου 2016

Cahiers pédagogiques

Note d'analyse

Recherches en didactiques

Cliopsy

Αναγνώστες

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