Erasmus+ virtual exchange Intercultural learning experiences : 2020 impact report
European Commission (EC)
11/2021
https://op.europa.eu/fr/publication-detail/-/publication/34293a1f-45ca-11ec-89db-01aa75ed71a1
Εγγραφή σε:
Σχόλια ανάρτησης (Atom)
skip to main |
skip to sidebar
The blog of Master and Phd students. Exchange of views, sharing of resources among the members of the group (http://hepnet.upatras.gr), literature and documents database. Ανταλλαγή σκέψεων, απόψεων, υλικού και σχολίων μεταξύ της ομάδας του Δικτύου για τις Πολιτικές της Ανώτατης Εκπαίδευσης (http://hepnet.upatras.gr)
Αναγνώστες
Ετικέτες
- Άλλα (10)
- Βιβλιογραφία (4820)
- Γενικά θέματα (229)
- Έρευνας (1)
- Θέματα Μεθοδολογίας (19)
- Θεματικές Έρευνας (3092)
- περιοδικά (2)
- πιστοποίηση σπουδών (2)
- Σεμινάρια (145)
- Συμπόσια (5)
- Συνέδρια (134)
Επισκέψεις απο 25-4-2018
Συνολικός αριθμός επισκεπτών
Επισκέψεις από τον κόσμο
Αρχειοθήκη ιστολογίου
-
►
2023
(557)
- ► Δεκεμβρίου (201)
- ► Σεπτεμβρίου (64)
- ► Ιανουαρίου (45)
-
▼
2022
(662)
- ► Σεπτεμβρίου (41)
-
▼
Μαρτίου
(86)
- Le colloque international « Dispositifs inclusifs...
- Social and emotional learning Mina Gedikoglu Ed...
- Higher education student number Paul Bolton Hou...
- Coronavirus and schools Nerys Roberts, Shadi Dan...
- Scaling education innovations for impact in low-a...
- Policy approaches and initiatives for the inclusi...
- Trends Shaping Education 2022 Organisation de Coo...
- Le doctorat en France - Regards croisés sur la fo...
- Agir sur la formation des enseignant·es pour fair...
- Les Lumières à l'ère numérique Gérald Bronner (d...
- La formation initiale à l’aune des nouveaux défis...
- L'engagement dans le cadre du collège: une affair...
- Conditions de vie des étudiants 2020 - Activité r...
- L’insertion des jeunes sur le marché du travail C...
- Une école plus efficacement organisée au service ...
- Entre ville et campagne, les parcours des enfants...
- A (h)auteur d'enfants – Rapport de la mission "La...
- Phronesis Vol. 10, n° 4 Penser la formation, l...
- Mesure et évaluation en éducation (MEE) Vol. 42,...
- Educational Theory Vol. 71, n°5, 12/2021 THEMATI...
- British Journal of Special Education (BJSE) Vol....
- Educational Research Vol. 63, No. 4, 12/2021 Art...
- American Educational Research Journal (AERJ) Vol...
- European Journal of Education : Research, Develop...
- British Journal of Educational Psychology (BJEP) ...
- La nouvelle revue - Éducation et société inclusive...
- Éducation et socialisation N°62 | 2021 Apprendr...
- Note d'information - Enseignement supérieur et re...
- Note d'information - DEPP N° 22.01, janvier 2022...
- Cahiers pédagogiques N°574 Ce qui s’apprend en EPS
- ALSIC -Apprentissage des langues et systèmes d'in...
- ALSIC -Apprentissage des langues et systèmes d'in...
- Home Education in England Shadi Danechi, David F...
- Conditions de vie des étudiants 2020 Feres Belgh...
- État des lieux des métiers de l’animation dans le...
- Les bibliothèques d'écoles : état des lieux, usag...
- Enseignement supérieur: un accès inégal selon le ...
- Les coûts des formations dans l'enseignement supé...
- Enseignement supérieur: pour un investissement pl...
- Éthique en éducation et en formation. Les Dossier...
- Prismes n° 27, décembre 2021 Le numérique à l'é...
- Nouveaux c@hiers de la recherche en éducation (NC...
- Revue canadienne de l'éducation (RCÉ) Vol. 44, n°...
- Babylonia Vol. 3, 2021 The representation of wome...
- Teaching in focus/ L'enseignement à la loupe n° ...
- Revue suisse des sciences de l'éducation Vol. 43...
- Rivista di Storia dell'Educazione (RSE) Vol. 8, ...
- Journal of Educational, Cultural and Psychologica...
- Encyclopaideia (EnCP) Vol. 25, n°61, 12/2021 Edit...
- International Journal of Science Education (IJSE)...
- Educational Researcher (ER) Vol. 50, n°9, 12/202...
- British Journal of Sociology of Education (BJSE) V...
- British Journal of Educational Studies (BJES) Vo...
- Spécificités (SpécifiCITES) N°16 2021/2 Les péd...
- Contextes et didactiques N°18 Varia
- Administration et éducation N° 172 2021/4 Débatt...
- STICEF - Sciences et Technologies de l'Informatio...
- Revue internationale d'éducation - Sèvres (RIES) ...
- Savoirs N° 57 2021/3 Formation et esprit d’ent...
- ALSIC -Apprentissage des langues et systèmes d'in...
- Note d'information - DEPP N° 21.48, décembre 2021...
- Note d'information - DEPP N° 21.46, décembre 202...
- Note d'information - DEPP N° 21.45, décembre 202...
- Note d'information - DEPP N° 21.44, décembre 2021...
- Note d'information - DEPP N° 21.42, décembre 202...
- Note d'information - DEPPRéférence : N° 21.43, d...
- Apprenticeship governance and in-company training...
- Digital transitions in lifelong guidance. Rethink...
- Emergency remote schooling during COVID-19. A clo...
- National qualifications frameworks developments i...
- Values and identities of EU citizens. Report. Spe...
- Erasmus+ virtual exchange Intercultural learning ...
- The educational outcomes of refugee and asylum-se...
- Les retombées de la fermeture des écoles et du té...
- Ségrégation à l'entrée des études supérieures en ...
- Santé mentale des enfants: le droit au bien-être ...
- Premiers pas. Développement du jeune enfant et po...
- Des formats d’information : Une mise à l’épreuve ...
- La gestion des absences des enseignants Cour des...
- Une année seuls ensemble. Enquête sur les effets ...
- L'éducation aux médias et à l'information - Rappo...
- Rapport annuel 2020-2021 sur l'état du sexisme en...
- Rapport annuel sur l’égalité professionnelle entr...
- More perceptions, opinion survey on adult learnin...
- Teacher recruitment and retention in EnglandAuteu...
- Building skills for life. How to expand and impro...
- ► Φεβρουαρίου (23)
- ► Ιανουαρίου (50)
-
►
2021
(512)
- ► Δεκεμβρίου (65)
- ► Φεβρουαρίου (20)
- ► Ιανουαρίου (42)
-
►
2020
(525)
- ► Δεκεμβρίου (130)
- ► Σεπτεμβρίου (17)
- ► Φεβρουαρίου (54)
-
►
2019
(463)
- ► Δεκεμβρίου (120)
- ► Φεβρουαρίου (31)
- ► Ιανουαρίου (19)
-
►
2018
(538)
- ► Δεκεμβρίου (104)
- ► Φεβρουαρίου (55)
- ► Ιανουαρίου (25)
-
►
2017
(514)
- ► Δεκεμβρίου (58)
- ► Σεπτεμβρίου (37)
- ► Φεβρουαρίου (57)
- ► Ιανουαρίου (42)
-
►
2016
(573)
- ► Δεκεμβρίου (49)
- ► Σεπτεμβρίου (62)
- ► Φεβρουαρίου (31)
- ► Ιανουαρίου (67)
-
►
2015
(444)
- ► Δεκεμβρίου (15)
- ► Σεπτεμβρίου (26)
- ► Φεβρουαρίου (56)
- ► Ιανουαρίου (24)
-
►
2014
(621)
- ► Δεκεμβρίου (20)
- ► Σεπτεμβρίου (59)
- ► Φεβρουαρίου (82)
- ► Ιανουαρίου (63)
-
►
2013
(566)
- ► Δεκεμβρίου (34)
- ► Σεπτεμβρίου (52)
- ► Φεβρουαρίου (92)
- ► Ιανουαρίου (47)
-
►
2012
(696)
- ► Δεκεμβρίου (56)
- ► Σεπτεμβρίου (83)
- ► Φεβρουαρίου (50)
- ► Ιανουαρίου (62)
-
►
2011
(623)
- ► Δεκεμβρίου (27)
- ► Σεπτεμβρίου (69)
- ► Φεβρουαρίου (51)
- ► Ιανουαρίου (42)
-
►
2010
(514)
- ► Δεκεμβρίου (42)
- ► Σεπτεμβρίου (62)
- ► Φεβρουαρίου (60)
- ► Ιανουαρίου (24)
-
►
2009
(301)
- ► Δεκεμβρίου (40)
- ► Σεπτεμβρίου (25)
- ► Φεβρουαρίου (4)
- ► Ιανουαρίου (6)
-
►
2008
(35)
- ► Δεκεμβρίου (14)
- ► Σεπτεμβρίου (2)
Συνεργάτες
StatCounter
Αριθμός επισκεπτών
Αναζήτηση αυτού του ιστολογίου
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου