Le Français aujourd'hui

 N°204 2019/4

 Quelle place pour la culture des élèves en classe ?

 

Présentation

• Anissa Belhadjin et Marie-France Bishop Culture des élèves, culture de l’école : quelles relations ?

Cultures juvéniles, cultures scolaires

• Sylvie Octobre Retour sur les pratiques culturelles des jeunes. Questions à...
• Sylvain Aquatias Cultures juvéniles, lecture et lecteurs
• Nathalie Denizot Culture scolaire et culture des élèves en classe de français

Nouveaux objets, nouvelles pratiques

• Dominique Bomans et Anne-Marie Dionne Au-delà de la culture juvénile : le slam, catalyseur de la parole des jeunes
• Sonia Castagnet-Caignec Quand la culture juvénile donne le gout d’écrire aux élèves
• Violeta Mitrovic Se rapprocher de la culture juvénile par l’usage du roman graphique autobiographique au lycée

Compétences de lecteurs

• Bounthavy Suvilay et Édith Taddei Les mangas : faire entrer les lectures privées à l’école et les constituer en objets littéraires
• Natacha Levet Pour une didactique de la lecture « au premier degré » en classe de français
• Isabelle Olivier Fantasy et formation des sujets lecteurs au collège et au lycée
• Pierre Bruno Postface

Chroniques

Poésie

• Yann Miralles Philippe Berthaut, ce champ de lave ou jardin remué, cette joie communicative que sont les poèmes

Notes de lecture

• Jacques David Hommage Raymond Le Loch

https://www.cairn.info/revue-le-francais-aujourd-hui-2019-4.htm