Revista de Educación

 N° 389, j7-9/2020

 

Investigaciones

• Los estudiantes y las pantallas: ¿una buena o mala relación? Un estudio longitudinal para España, Luis Alejandro López-Agudo, Óscar David Marcenaro-Gutiérrez.
• Actividades aritméticas en el hogar en relación con el procesamiento numérico básico en alumnos preescolares​, Javier Rosales Pardo, Marta Ramos Baz, Álvaro Jáñez González, Raquel De Sixte Herrera.
• Perfiles de desconexión educativa: una aproximación multidimensional en la Formación Profesional Básica​, Patricia Olmos Rueda, Óscar Mas Torelló, Francesca Salvà Mut.
• Las cátedras de la Sección de Pedagogía de la Universidad de Madrid bajo el primer franquismo, Antonio Fco. Canales, Yasmina Álvarez González.
• El apoyo auditivo-visual simultáneo en la intervención gramatical en participantes con discapacidad intelectual, Manuela Miranda Fernández, Verónica Martínez López.
• Tanto por cierto: análisis de la medida del abandono temprano de la educación y formación, Javier Morentin-Encina, Belén Ballesteros Velázquez.
• Detección de frentes emergentes de investigación en educación a partir de revistas científicas indexadas en los Journal Citation Reports: una perspectiva internacional, Álvaro Manuel Úbeda-Sánchez, Antonio Fernández-Cano, Zoraida Callejas.
• Tendencias emergentes en la producción académica de educación histórica​, Jairo Rodríguez-Medina, Cosme J. Gómez-Carrasco, Ramón López-Facal, Pedro Miralles-Martínez.
• Wikipedia y universidades: trabajo colaborativo en torno a universidades iberoamericanas​, ​Florencia Claes, Luis Deltell.
• Programas grupales de parentalidad positiva: una revisión sistemática de la producción científica, Francisco José Rubio Hernández, Mª Paz Trillo Miravalles, María del Carmen Jiménez Fernández.

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