Esprit

 2019/9 Septembre

 Le sens de l’école

 

Éditorial La transition permanente

À plusieurs voix

• Jean-Yves Potel Vues d’Est…
• Lothar Probst, traduit de l’allemand par Jean-Louis Schlegel La fin du vieux système des partis en Allemagne
• Édouard Gaudot Une nouvelle marée verte
• Bernard Perret Pourquoi privatiser ADP ?
• Marc Lavergne Soudan : temps d’arrêt ou nouveau départ ?

Le sens de l’école

• Anne-Lorraine Bujon et Isabelle de Mecquenem Introduction
• Isabelle de Mecquenem L’école de la confiance et du conflit
• Cécilia Suzzoni Une école en péril de sens
• Nicolas Léger Dans le cyclone numérique
• Daniel Aquili, Francesco Forlani, Hélène Lacroix, Thibaut Sallenave, et Camille Taillefer, propos recueillis par Anne-Lorraine Bujon, Jonathan Chalier, Nicolas Krastev-McKinnon, Nicolas Léger Les passeurs de l’essentiel
• Carole Desbarats L’apprentissage du regard
• Anne Lafont L’école au musée : le Modèle noir pour exemple
• Joël Hubrecht L’apprentissage des inhumanités

Varia

• Paul Ricœur Le pouvoir politique Fin du théologico-politique ?

Rencontre avec nous-même

• Anne Lehoërff Les restes humains en contexte archéologique
• Jean-Frédéric Schaub Peut-on faire l’histoire de tout ?

https://www.cairn.info/revue-esprit-2019-9.htm