Le Français aujourd'hui

   N°2014

  Notions problématiques en grammaire

 

• Jacques David, Audrey Roig Grammaire : des notions problématiques en question

Aspects terminologiques

• Corinne Delhay, Jean-Christophe Pellat D’une terminologie à l’autre : des compléments problématiques
• Sylvie Plane Une terminologie grammaticale à l’épreuve des problèmes de catégorisation
• Bernard Combettes, Annie Kuyumcuyan La notion de groupe syntaxique

Notions grammaticales en discussion

• Estelle Jouili, Marie-Laure Elalouf La conceptualisation de la notion de sujet, étude comparative au cycle 4
• Solveig Lepoire-Duc, Eleni Valma L’adjectif au cycle 3 : analyse d’exemples fournis par des élèves pour définir la notion
• Béatrice Gerlaud La phrase écrite en formation initiale des enseignants de français-lettres du secondaire

Formation des enseignants

• Tatiana Taous Pour une dynamique de l’enseignement grammatical Perspectives de formation
• Anne Sardier, Dominique Vergne Analyser la construction du syntagme verbal avec des étudiants se préparant au professorat des écoles

Postface

• Jean-Louis Chiss Grammaire : l’éternel retour de l’identique ?

Varia

• Catherine Dupuy, Stéphanie Genre La terminologie grammaticale de 2020 : quelles notions lexicales pour quelle mise en œuvre ?

Notes de lecture

Hommage

• Pierre Bruno Alain VIALA

https://www.cairn.info/revue-le-francais-aujourd-hui-2021-3.htm