Κυριακή 28 Νοεμβρίου 2021

 

Revue canadienne de l'éducation (RCÉ)


 Vol. 44, n° 3, automne 2021

 Varia

 

Editorial/Éditorial

  • Editorial, Blaine E. Hatt

Articles

  • Strategies for Teacher Education Programs to Support Indigenous Teacher Employment and Retention in Schools, Danielle Tessaro, Laura Landertinger et Jean-Paul Restoule
  • Réalisation d’une démarche d’analyse technologique par des élèves de science et technologie au secondaire : trois cas de figure, Jolyane Damphousse, Audrey Groleau et Ghislain Samson
  • Barriers to Including Indigenous Content in Canadian Health Professions Curricula, Nicole Doria, Maya Biderman, Jad Sinno, Jordan Boudreau, Michael P. Mackley et Amy Bombay
  • L’engagement affectif dans les tâches de production orale : l’apport du portfolio numérique d’apprentissage et de la vidéo, Maxime Paquet
  • Absent on Absenteeism: Academic Silence on Student Absenteeism in Canadian Education, Anton Birioukov
  • Analyse des retombées intermédiaires d’un dispositif de développement professionnel sur le soutien du développement langagier en centre de la petite enfance, Lisandre Bergeron-Morin, Christine Hamel et Caroline Bouchard
  • Survey of Nunavut Post-Secondary Students: Determinants of School Completion, Post-Secondary Education, and Education Success, Moriah Sallaffie, Maria Cherba, Gwen K. Healey Akearok et Jessica Penney
  • L’utilisation d’un outil numérique d’aide à la révision et à la correction à la fin du secondaire : effets sur la qualité de l’écriture, Pascal Grégoire
  • The Effectiveness of Social-Emotional Learning Strategies and Mindful Breathing with Biofeedback on the Reduction of Adolescent Test Anxiety, Carolyn McLeod et Mike Boyes
  • Perceptions des enseignants et des garçons à l’égard de la relation enseignant-élève au secondaire : quand les stéréotypes de genre s’immiscent en classe, Carl Beaudoin

Book Reviews/Recensions d’ouvrages

  • Accompagner les stagiaires en enseignement à l’aide du numérique, Andréanne Gagné
  • Pour une éthique ouverte à l’inattendu. Libérer la face lumineuse de l’incertitude. Avec Guy Bourgeault, Thomas Rajotte


https://journals.sfu.ca/cje/index.php/cje-rce/issue/view/205

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