Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs (CRES)

  n°22 09/22

  École, religions, laïcité

 

Dossier. École, religions, laïcité

Sous la direction de Sébastien Urbanski, Gabriela Valente et Didier Boisson

•  École, religions, laïcité : approches comparatives et interdisciplinaires. Sébastien Urbanski, Gabriela Valente et Didier Boisson

•  L’enseignement relatif aux religions en Suisse francophone et dans le canton de Vaud au prisme de la diversité religieuse et non religieuse. Nicole Durisch Gauthier

•  La représentation de la laïcité dans les manuels scolaires grecs depuis son adhésion à la Communauté européenne (1981-2018). Eleni Kalesi

•  Quelles postures professionnelles de neutralité en éducation morale et civique (emc) en France ? Gaïd Andro

• Laïcité scolaire et justice locale en France métropolitaine : hybridation des conceptions de la laïcité dans les pratiques enseignantes. Charlène Ménard

• La laïcité à Mayotte. Un cas d’école. Hugo Bréant

• Le fonctionnement des établissements scolaires et le mythe de la “tolérance religieuse” au Brésil : approche ethnographique comparée. Gabriela Valente

Hors thème

•  Ni en haut, ni en bas : la sélection dans la formation d’assistant.e de service social. Ruggero Iori

•  Former des citoyens pieux, révérencieux, performants et compétitifs : un dilemme de l’enseignement public marocain. Chloé Pellegrini

•  Unité nationale et inégalités régionales d’accès à l’éducation dans le nord du Nigeria : une source de conflits. Marc Antoine Pérouse De Montcloset et Camille Noûs

https://journals.openedition.org/cres/5684