Le Français aujourd'hui

  N°212 2021/1

  Littéracie et démarches pédagogiques engageantes

 

• Présentation
• Françoise Boch, Catherine Frier, Fanny Rinck Littéracie et démarches pédagogiques engageantes

L’engagement dans l’écriture et la langue écrite

• Pauline Sirois, Alice Vanlint, Anne-Sophie Gravel L’écriture de récits aux deuxième et troisième cycles du primaire dans une approche pédagogique développementale engageante
• Cindy De Amaral Écrire@lp : engagements différenciés dans un dispositif expérimental d’enseignement de l’écrit au lycée professionnel
• Catherine Maynard Engager les élèves dans l’apprentissage de l’orthographe grammaticale française en milieu pluriethnique et plurilingue
• Luce Lagrange, Françoise Boch Engager les élèves dans l’apprentissage de la langue au collège

L’engagement dans la lecture

• Anne Vadcar La médiation de la lecture, facteur d’engagement pour l’élève
• Éliane Giordano-Leclercq L’engagement en lecture-compréhension au collège : lecture globale en classe de Troisième du roman de Sepulveda, Le Monde du bout du monde

La littéracie au-delà de la classe de français

• Jean-François Bourdet, Élodie Clayette, Pierre Salam Écrire à l’université : de l’engagement des acteurs à l’évolution des pratiques
• Marie Wibrin Littéracie et enfants de milieux populaires Pratiques acculturantes et culture familiale
• Aude Fabulet, Camille Vorger S’y atteler en ateliers
• Notes de lecture

http://afef.org/litteracie-et-demarches-pedagogiques-engageantes-le-francais-aujourdhui-ndeg-212