Dialogue

   N°179

  L'espoir aussi se construit

 

Editorial

• En mouvement !    Lire
  Jean-Jacques VIDAL

Tisser du commun

• Le collectif confronté au risque de sa perte Libres esquisses
  Geneviève GUILPAIN
  
  
• Résister sans rompre 
  Groupe maternelle du Gfen 25
  
  
• Partager le travail (personnel) d'infatigables pédagogues 
  Collectif : enseignants de Pantin et Laurent CARCELES

De la politique en pédagogie...

• Pour une pédagogie de l'aventure 
  Jean-Louis CORDONNIER
  
  
• En classe, faire de la poésie pour la poésie : une objection à la pensée rapide
  Justine DONNARD
  
  
• L'enseignement professionnel, révélateur des inégalités face à l'éducation
  Jacqueline BONNARD

... à la pédagogie en politique

• Pédagogie et politique : d'un engagement l'autre
  Rozenn MÉTAYER

• Conférence interrompue avec Bernard Friot 
  Stéphanie FOUQUET, Jocelyne CLÉMENT, Bernard FRIOT
  
  
• Que peuvent les démarches du GFEN hors l'école ? Récit de la construction d'un calendrier des grévistes
  Damien SAGE

Controverse : utopie ou visée ?

• Comment penser l'avenir ? Par l'utopie ? Par le projet ? Par la visée ?
  Pascal DIARD et Michel NEUMAYER questionnés par Dominique PIVETEAUD

Laïcité : une question toujours vive

• De la nécessité de déplier le concept de laïcité
  Patrick RAYMOND
  
  
• Création et savoir (s) démocratique (s)
  Patrick RAYMOND

Note de lecture

• L'école de Jules Ferry : un mythe qui a la vie dure de Jean Foucambert 
  par Dominique PIVETEAUD

Le cahier du LIEN

• Face au covid ?
  Colette CHARLET (GFEN) Claire DESCLOUX (GREN) Mounira KHOUADJA (ITEN Tunisie)

Dialogue

Référence :  N°179

Thème :  L'espoir aussi se construit

 

Editorial

• En mouvement !    Lire
  Jean-Jacques VIDAL

Tisser du commun

• Le collectif confronté au risque de sa perte Libres esquisses
  Geneviève GUILPAIN
  
  
• Résister sans rompre 
  Groupe maternelle du Gfen 25
  
  
• Partager le travail (personnel) d'infatigables pédagogues 
  Collectif : enseignants de Pantin et Laurent CARCELES

De la politique en pédagogie...

• Pour une pédagogie de l'aventure 
  Jean-Louis CORDONNIER
  
  
• En classe, faire de la poésie pour la poésie : une objection à la pensée rapide
  Justine DONNARD
  
  
• L'enseignement professionnel, révélateur des inégalités face à l'éducation
  Jacqueline BONNARD

... à la pédagogie en politique

• Pédagogie et politique : d'un engagement l'autre
  Rozenn MÉTAYER

• Conférence interrompue avec Bernard Friot 
  Stéphanie FOUQUET, Jocelyne CLÉMENT, Bernard FRIOT
  
  
• Que peuvent les démarches du GFEN hors l'école ? Récit de la construction d'un calendrier des grévistes
  Damien SAGE

Controverse : utopie ou visée ?

• Comment penser l'avenir ? Par l'utopie ? Par le projet ? Par la visée ?
  Pascal DIARD et Michel NEUMAYER questionnés par Dominique PIVETEAUD

Laïcité : une question toujours vive

• De la nécessité de déplier le concept de laïcité
  Patrick RAYMOND
  
  
• Création et savoir (s) démocratique (s)
  Patrick RAYMOND

Note de lecture

• L'école de Jules Ferry : un mythe qui a la vie dure de Jean Foucambert 
  par Dominique PIVETEAUD

Le cahier du LIEN

• Face au covid ?
  Colette CHARLET (GFEN) Claire DESCLOUX (GREN) Mounira KHOUADJA (ITEN Tunisie)
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