L'Orientation scolaire et professionnelle

  53/1 | 2024

  S’orienter aujourd’hui. Transformations des choix, des processus et des regards ?

 

• Introduction ‒ S’orienter aujourd’hui dans des contextes en transition : quelques éclairages en psychologie de l’orientation [Full text]
  Introduction - Orienting yourself today in contexts in transition: some insights from orientation psychology
  Sandrine Croity-Belz and Isabelle Olry-Louis

• Choix de spécialités au baccalauréat et classement sur Parcoursup : quels liens avec la réussite en première année dans l’enseignement supérieur ? [Full text will be published on March 2026]
  Course choice at the Baccalauréat and ranking on Parcoursup: what relationship with academic achievement in the first year of higher education?
  Faustine Vallet-Giannini and Sophie Morlaix

• Réorientation à l’université : quand le sens des études se déconstruit et se reconstruit – Vers un processus de « dé-re-Construction » du sens [Full text will be published on March 2026]
  Reorientation at university: when the students’ meaning of education is deconstructed and reconstructed. Towards a process of “de-re-construction” of meaning
  Caroline Arnoux-Nicolas, Laurence Cocandeau-Bellanger, Charline Cocandeau and Angel Egido

• La bifurcation précoce des jeunes diplômé·es : processus et enchaînements d’évènements impliqués [Full text will be published on March 2026]
  The early bifurcation of young graduates: underlying processes and chains of events involved
  Ludivine Coënt, Melvin Diridollou and Isabelle Olry-Louis

• Effets de facteurs induits par la pandémie de Covid-19 sur les caractéristiques d’un travail qui a du sens [Full text will be published on March 2026]
  Effects of factors induced by the Covid-19 pandemic on the characteristics of meaningful work
  Élodie Chevallier, Réginald Savard, Alexandre Brien, Pawel Zaniewski and Jean-Luc Bernaud

• Accompagner les parcours selon les limites écologiques en participant à la mise en œuvre du récit alternatif de l’orientation professionnelle [Full text will be published on March 2026]
  Supporting career paths within ecological limits by participating in the implementation of the alternative career guidance narrative
  Sabrina Tacchini, Caroline Éliane Brazier and Jérôme Rossier

Analyses bibliographiques

• Martin, J. (Ed.). (2022). L’école désorientée [Full text]
  Régis Ouvrier-Bonnaz

• Hunyadi, M. (2023). Le second âge de l’individu. Pour une nouvelle émancipation [Full text]
  Jean Guichard

Thèses à l'affiche

• La retraite, des représentations sociales d’une transition normée à une reconstruction identitaire [Full text]
  The retirement, social representations and identity reconstruction in a standardised transition
  Cristina Spinoglio

• Interactions d’acteurs de la mise en œuvre des politiques d’insertion professionnelle des jeunes [Full text]
  Le cas des Missions locales dans la mise en œuvre des dispositifs d’insertion professionnelle des jeunes
  Actor’s interactions in the implementation of the active labour market policies for young people. A case study of the local Outreach Office for young people integration (“Mission locale”) in the implementation of professional integration schemes for young people
  Fatchima Bala-Arabé

Hommages

• Hommages à Alain Baubion-Broye
  Tributes to Alain Baubion-Broye

https://journals.openedition.org/osp/18577