Revue internationale de l’éducation familiale

 2023/2 (n° 52)

 Contextes pluriculturels et prévention du racisme

 

• Page 11 à 13
  Éditorial
  Véronique Francis

• Page 15 à 21
  La lutte contre le racisme comme éthique de l’existence
  Introduction au dossier
  Tatiane C. Rodrigues, Ana Cristina Cruz, Anete Abramowicz

• Page 23 à 45
  Projet familial et condition noire dans le système d’éducation supérieur brésilien. Les jeunes étudiants du programme Abdias Nascimento
  Tatiane C. Rodrigues, Ana Cristina Cruz, Anete Abramowicz

• Page 47 à 63
  Familles noires africaines, migration et éducation de la petite enfance au Brésil
  Flavio Santiago, Artur Oriel Pereira, Daniela Carolina Ernst

• Page 65 à 92
  Collaborer avec des jeunes et des familles noires aux États-Unis et au Brésil. Patrimoine Africana et partenariat communautaire pour la justice éducative
  Melissa Speight Vaughn, Joyce E. King, Ivanilda Amado Cardoso

• Page 93 à 109
  Familles victimes de la violence dans des contextes militarisés à Rio de Janeiro. Genre, race et territoire dans une perspective anticoloniale
  Juliana Farias

• Page 111 à 130
  Les préjugés raciaux dans les familles et l’école aux Antilles des années 1950 aux années 1970
  Karine Sitcharn

• Page 131 à 151
  L’expérience des mères autochtones en couple mixte face aux discriminations raciales vécues par leur(s) enfant(s)
  Claire Lajus

• Page 153 à 175
  La mobilisation des pères de familles populaires par les enseignant·e·s : des effets sur les mères qui interrogent l’idéal égalitaire
  Chloé Riban, Camille Noûs

Varia

• Page 177 à 204
  L’emphase dans les entretiens des éducateurs de l’enfance avec les parents : une perspective d’analyse des interactions
  Marianne Zogmal

Note de lecture

• Page 205 à 207
  Derrière le rideau (2022). Sara del Giudice. Dargaud, 140 p.
  Filipina Salomon

https://www.cairn.info/revue-la-revue-internationale-de-l-education-familiale-2023-2.htm