Cahiers pédagogiques

  N° 548

  Des collectifs enseignants connectés

 

Vous avez dit collectifs connectés ?

• Par besoin, par envie LE COLLECTIF @C2CEDU
• Petite histoire des communautés d’enseignants SERGE POUTS-LAJUS
• Facebook et identité professionnelle QUENTIN MAGOGEAT
• Vers une typologie des collectifs d’enseignants ISABELLE QUENTIN
• Twoulipo à l’école JULIEN CRÉMOUX
• #teamHG : la belle équipe #TEAMHG
• De consommateurs à consomm’acteurs MÉLANIE BACHIMONT, CHARLOTTE BRUNO
• L’e et paillette JENNIFER ELBAZ
• Se débrancher pour mieux se connecter AURÉLIE JULIEN
• Quand réel et virtuel s’entremêlent CATHERINE NAVE BEKHTI
• La force du direct FLORENCE CASTINCAUD
• Communautés de pratiques ou communautés de problèmes ? ANDRÉ TRICOT

Quelles nouveautés ? Pour quels changements ? 

• Ça peut changer l’école FRANÇOIS MULLER
• Comment je me suis formé NICOLAS VOSSIER
• Un espace de formation cousu main LE COLLECTIF @SUPERTEAMCP
• Quand « se former » rime avec « passionnés » MATHIEU LARRAMENDY
• Un nouveau modèle de formation professionnelle ? GEORGES FERONE
• Rompre l’isolement ROMANCE CORNET
• Accueillir les nouveaux professeurs CLÉMENCE JACQ, LUC RIA
• Un système dynamique NOLWENN QUÉRÉ
• Innovants, les nouveaux collectifs ? FRANÇOISE CROS
• Innovation et identité professionnelle SÉBASTIEN FRANC

Collectifs connectés et institutions

• Un collectif institutionnel, c’est possible ? MARY-ÉLISE DUBEL, CATHY MARCAILLOU
• Si on disait plaisir et créativité ? AXEL JEAN
• Vers un réseau européen XAVIER GARNIER
• Collectifs enseignants et formation initiale, aux antipodes ? GUILÈNE RÉVAUGER
• Coopérer à l’ère du numérique VIRGINIE LAPIQUE
• Un enjeu institutionnel BRUNO DELAMOTTE,YANN GRIPAY
• Et si nous nous déconnections ? PEGGY COLCANAP
• Vers une circonscription apprenante CAROLE CORTAY, CHRISTOPHE GILGER, PHILIPPE ROEDERER, JEAN-PAUL ZAMPIN
• Inversons la défiance ! HÉLOÏSE DUFOUR

Invitation à inventer

• Un peu de numérique et beaucoup de coopération bien pensée FABIEN HOBART, RÉGIS FORGIONE

À LIRE SUR NOTRE SITE :

• Mais alors... que faut-il pour que ça marche ? JEAN-MARIE BOURGUIGNON
• Rencontres connectées, rencontres en réel, une circulation guide FRANÇOIS JOURDAIN
• Le travail collectif des enseignants avec des ressources GHISLAINE GUEUDET, LUC TROUCHE
• Formation initiale et communautés d’apprentissage MARYVONNE DUSSAUX, MICHAËL HUCHETTE, JASMINE LATAPPY, LUZ HELENA, MARTINEZ BARRERA

http://librairie.cahiers-pedagogiques.com/revue/736-des-collectifs-enseignants-connectes.html