Cahiers pédagogiques

  N° 584 Mars-Avril

   À quoi sert le groupe ?

 

LES RUBRIQUES

L’actualité éducative

• Éditorial Bande de c… Yannick Mével
• À quoi sert l’évaluation ? Cécile Blanchard
• L’entretien Roxana Maracineanu : « Croire en nos enfants, ce n’est pas qu’un slogan politique » Jean-Michel Zakhartchouk
• L’école ailleurs Finlande : L’éducation à la citoyenneté numérique Régis Malet

Faits & idées

• Le coenseignement en pratique Rachel Harent
• L’actualité de la recherche Vers une marchandisation de l’orientation Marie Lauricella
• La chronique de Nipédu Un ChatGPT dans la gorge
• Le livre du mois Finir prof Mara Goyet

Le CRAP et ses partenaires

• La classe résonne ! Céline Cael, Laurent Reynaud
• L’école contre les dominations Arthur Serret
• Billet du mois Des raisons d’espérer Sylvain Connac

Et chez toi, ça va ?

• Celui qui a raison… Luc Taralle
• Il y a des matins tranquilles Rachel Harent
• S’il te plait, maman Julie Calemar
• Un pas de côté Nolwenn, Émilie, Davy, Yannick, Arielle

DOSSIER

• Avant-propos Construire le groupe Andreea Capitanescu Benetti, Jean-Charles Léon

Ensemble pour apprendre

• Le groupe d’apprentissage en débat Bruno Robbes
• Socratic seminars ou la discussion littéraire Bleuenn Simon
• Négociations en classe de sciences Martine Jaubert, Maryse Rebière
• Les « bons élèves » ne perdent pas leur temps ! Maria-Alice Médioni
• Fiche outil Moins de bruit s’il vous plait ! Nicolas Fontenit
• Mettre tous les élèves au travail Jonathan Faivre
• Émotions et intellect dans le collectif Margot Vanhoye, Jennifer Dupire, Chloé Martin, Maëva Godet, Sarah Dulongcourty et Jeanne Houzelle
• Portrait La parole pour faire lien Monique Royer
• Une recherche collaborative sur l’évaluation coopérative Pascale Brulin, Gaëlle Morois, Claire Lavit-Berard, Nicolas De Khovrine

Des espaces-temps pour éduquer

• Entretien Pierre Delion Jean-Charles Léon
• « Du tas de gens au groupe » Jean-Charles Léon
• Groupe ou collectif de travail ? Chloé Lecomte
• Des groupes à tous les étages L’équipe de l’école Vitruve
• Une école = un groupe Fabienne d’Ortoli et Michel Amram
• Aménagement flexible et relations sociales au collège Célia Herz, Nadège Witkowski, Marion Tellier
• Être dedans ou dehors Marianne Mortreux, Jérémy Zytnicki
• Aller plus loin en sécurité Bernard Gouze
• Depuis le temps… Un groupe qui swingue Yannick Mével

Le groupe pour se former

• Cheminer ensemble Karine Risselin
• Vivre le groupe Évelyne Ledru-Germain
• Quand le groupe fait équipe Khadija Louridi
• À qui parler ? Vanessa Joinel Alvarez
• L’établissement scolaire, un groupe ? Sandrine Breithaupt
• Le chef d’établissement, pas si seul ? Françoise Botté-Allain
• Des collectifs au-delà de l’école Andreea Capitanescu Benetti, Sandrine Biémar, Caroline Letor, Laetitia Progin

En accès libre sur www.cahiers-pedagogiques.com

• « Écrivain » avec les autres Martine Jaubert, Maryse Rebière
• Ça ne va pas de soi ! Cynthia D’Addona et Andreea Capitanescu Benetti
• Du côté de la pédagogie institutionnelle Arnaud Dubois, Patrick Geffard, Marc Guignard
• Le tutorat à l’université Faustine Rousselot

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