Recherches en éducation

  n°51 | 2023

  Places, rôles et vécus des acteurs et des actrices dans les recherches en éducation et formation

 

Dossier

• Édito [Texte intégral]
  Véronique Lemoine-Bresson, Julien de Miribel et Catherine Souplet

• Une « vraie » place dans la recherche-intervention [Texte intégral]
  A "real" place in research-intervention
  Jean-François Marcel

• Quand le monde professionnel rencontre le monde de la recherche et font expérience commune [Texte intégral]
  When the professional world meets the world of research and have a common experience. Some lessons from two joint research
  Richard Wittorski, Philippe Lyet et Gilles Rivet

• La place des acteurs dans la recherche collaborative. Étude du dispositif de médiation par les pairs en milieu scolaire : modalités et perspectives du faire ensemble [Texte intégral]
  The place of stakeholders in collaborative research. A study based on the implementation of peer mediation within French schools
  Sylvie Condette

• Quelques écueils méthodologiques dans des recherches participatives avec des parents et des professionnels de l’éducation [Texte intégral]
  Some methodological pitfalls affecting participatory research with parents and education professionnals
  Dominique Lahanier-Reuter

• Places et rôles des passeurs dans les Lieux d’éducation associés à l’Institut français de l’éducation [Texte intégral]
  Places and roles of brokers in the associated educational places
  Aurore Promonet et Michèle Prieur

• Inclure des élèves nouvellement arrivés en France : transformations des acteurs au sein d’une recherche collaborative interprétative [Texte intégral]
  Include newly arrived students in France: teachers’ transformations in the collaborative and interpretative research group
  Malgorzata Jaskula et Véronique Miguel Addisu

• L’intervention développementale comme outil d’expansion de l’activité d’animation d’ateliers de slam de poésie [Texte intégral]
  The expansion of the subject matter of poetry slam workshop facilitation and its consequences for the division of labor
  Élodie Géas, Vincent Grosstephan et Stéphane Brau-Antony

• Développement professionnel d’un chercheur dans une recherche-action participative. Récit et analyse [Texte intégral]
  Professional development of a faculty engaged in a participatory action research. Narrative and analysis
  Claire Matteï-Mieusset et Pierre Boudreau

Varia

• Des jeux d’alliances éducatives sur un territoire rural. Une étude d’impact dans le cadre de la réforme des rythmes scolaires [Texte intégral]
  Games of educational alliances on a rural territory. An impact study as part of the reform of school rhythms
  Karine Bonnaud

https://journals.openedition.org/ree/11576