Nouveaux c@hiers de la recherche en éducation (NCRÉ)

   Vol. 24, n°2, 2022

   Care et philosophie pour enfants : au-delà du caring thinking, un projet éthique et politique (vol. 2)

 

Introduction

• Care et philosophie pour enfants : au-delà du caring thinking, un projet éthique et politique (vol. 2), Marion Bérard, Marie Coasne-Khawrin, Agathe Delanoë et Pénélope Dufourt

Articles

• Performer les pensées par les langages : un agir éthique, Anne-Sophie Cayet
• Philosophie pour enfants et inégalités de genre, Layla Raïd
• Penser une éducation dialogique et non relativiste des droits humains : l’apport des ambitions théoriques de Lipman et Sharp à la lumière des éthiques du care, Pénélope Dufourt

Hors thème

• Interpréter un texte littéraire au 1er cycle du secondaire : conceptions et pratiques déclarées d’enseignantes, Mélissa Pellerin et Judith Émery-Bruneau
• Mobiliser des traces du travail réel en formation : la photographie adressée, Pierre-Alain Filippi, Marie-Christine Félix et Jean-Claude Mouton

Recensions

• Sévérac, P. (2022). Puissance de l’enfance. Vygotski avec Spinoza, Andréanne Gadbois
• Poizat, G. et Flandin, S. (dir.). (2022). Conception – Recherche – Activité – Formation – Travail. Octarès, Hervé De Bisschop

https://www.ritpu.ca/fr/numeros/view/118