iotime

  n° 80- avril 2019

 

• Michel TOZZI Editorial du n° 80. Diotime a 20 ans !

Dans la Cité

• Christian BUDEX Un banquet philo sur la fraternité au colloque sur les Nouvelles Pratiques Philosophiques NPP, 14/11/2018

En classe

• Marion LEFAUCHEUR Se lancer dans une DVDP
• Maellis ROUSSEAU Les règles, est-ce une bonne ou une mauvaise chose Grande Section de maternelle ?

Témoignage

• Chiara PASTORINI Etre normal, ça veut dire quoi ?
• Agnès PAUTARD Comment est apparu l'Atelier de Philosophie AGSAS ?

Formation

• Michel TOZZI Repères pour la problématisation
• Michel TOZZI, Rene GUICHARDAN La conceptualisation

Réflexion

• L'apprentissage du raisonnement dans le futur programme de philosophie de tronc commun des classes de Terminale

Recherche

• Pénélope DUFOURT La pratique de la philosophie avec les enfants : condition permissive de l'effectivité d'une éducation aux droits humains inclusive et équitable   
• Anne HERLA, Gaëlle JEANMART, Johanne DOMAINE Exploration collective du concept d'interprétation retour sur le séminaire des Nouvelles Pratiques Philosophiques, Peyriac, 4-8 juin 2018
• Emilie BELFIORE La dimension genrée dans des ateliers philosophiques

Chaire Unesco de Philosophie avec les enfants

• Table ronde sur PhiloJeunes, organisée à l'Unesco dans le cadre du colloque de novembre 2018 sur les Nouvelles Pratiques Philosophiques chantier PhiloEcole - Extraits
• Véronique STACCHETTI Discussions à visées démocratique et philosophique à Lyon : de l'école élémentaire à la fin de la Terminale
• Stéphanie MIRAUT Projet PhiloJeunes sur l'académie de Versailles : une expérimentation innovante étayée par la recherche

Colloques

• Journées d'étude de l'Acireph sur la démocratie 16 et 17 novembre 2018

Informations et publications

International

• Vincent Rocard KALLA KOTCHOP Bénin, Burkina Faso et Cameroun : La philosophie dès la classe de seconde dans trois pays d'Afrique
• Heloïse GANDON Mali : Témoignage d'une pratique
• Youssef AZZABI Maroc - Le contrôle des connaissances philosophiques : quelles pratiques de préparation des apprenants à l'examen national ?

http://www.educ-revues.fr/diotime/ListeSommaires.aspx?som=80