Administration et éducation

Administration et éducation

  N° 156, 2017/4

 Espaces scolaires et universitaires, usages et enjeux

Bernard Dizambourg Éditorial

• Entretien avec Catherine Becchetti-Bizot, Propos recueillis par Lydie Klucik Évolution des modalités de transmission pédagogiques : incidences sur l’espace scolaire dans le 2nd degré
• Florence Kohler Dynamiques d’évolution des espaces et des campus universitaires à l’heure du numérique
• Maurice Mazalto Le bien-être dans les espaces scolaires
• Entretien avec Antoine Assus, Propos recueillis par Lydie Klucik Quelle architecture pour l’école de demain ?
• Jeanne Lallement Le Smart Campus de l’université de La Rochelle, un Living Lab pour la cité
• Isabelle Klepal, Catherine Mary Entre contraintes règlementaires et incitation à l’ouverture…
• Lucie Laluque, Boris Walbaum Le programme Maison pour vivre, apprendre et agir ensemble
• Bernard Dizambourg, Éric Biset, Mise en forme par Lydie Klucik, et al. L’optimisation des espaces scolaires : le point de vue des élèves
• Entretien avec Frédéric Delamare, Propos recueillis par Bernard Dizambourg, et Michèle Le Bourg, et al. Le lycée Boismard de Brionne et l’animation du tissu social environnant
• Entretien avec Jean-Louis Guilhaumon, Propos recueillis et mis en forme par Bernard Dizambourg Évolution d’un territoire autour d’un festival de jazz
• Julie Velissaratou, Traduit de l’anglais par Christine de Tarr Utiliser les infrastructures scolaires au-delà du temps scolaire habituel : l’exemple des écoles ouvertes d’Athènes et deux autres exemples (Slovaquie et Uruguay)
• Frédéric Forest Le patrimoine immobilier dans l’enseignement supérieur, un actif stratégique et un enjeu de politique publique
• Simon Larger Les évolutions récentes du cadre juridique applicable à l’immobilier universitaire
• Maryelle Girardey-Maillard, Éric Pimmel Optimisation économique des espaces de formation : problématisation dans le supérieur
• Marie-Cécile Laguette-de Mecquenem Sûreté des bâtiments scolaires et universitaires : convergences et différences
• Entretien avec Bernard de Carrère, et Philippe Knusmann, Propos recueillis par Éric Biset, et al. L’importance des travaux d’entretien, de rénovation et le rythme de création de nouvelles écoles
• Entretien avec Isabelle Pellerin, Propos recueillis par Bernard Dizambourg Politique de construction et de rénovation des lycées en Bretagne
• Michel Biedinger Le Plan Collèges nouvelles générations : une démarche pour un référentiel architectural partagé
• Franck Joyeux Immobilier et campus : les nouvelles compétences
• Rubriques
• Marc Bablet Cour, couloir, escalier, salle, classe, quelques lieux d’éducation
• Jean-Claude Rouanet Cabinet de curiosités
• Gérard Moreau

https://www.cairn.info/revue-administration-et-education-2017-4.htm