Diversité Ville-École-Intégration

Diversité Ville-École-Intégration

  N° 191, janvier-avril 2018

Thème :  L'expérience du territoire. Apprendre dans une société durable

• Entretien avec Bernard Stiegler : « Proposer à l’ensemble du territoire de devenir progressivement un laboratoire »
• Entretien avec Michel Lussault : « Mettre l’expérience extrascolaire en lien avec la pratique scolaire »
• Entretien avec Dominique Bourg : « Le citoyen est au cœur de la démocratie comme de l’environnement »

1. Qu’est-ce qu’un territoire apprenant ?

• Habiter, c’est (aussi) savoir - Olivier Lazzarotti
• La sociologie au service de la citoyenneté des élèves - Bernard Lahire
• Entretien avec Jean-François Caron : « Le territoire apprenant, c’est le lieu qui permet à l’individu d’aller vers la sphère publique »
• À la découverte du « milieu », avec Mabel Barker - Thierry Paquot
• Entretien avec Yves Helbert : « Les CAUE sont des plateformes de dialogue, de concertation entre les différents acteurs des territoires »
• Apprendre par et pour les territoires - Éric Favey
• Éducation et territoire
  De la didactique du territoire au territoire apprenant ? - Pierre Champollion et Catherine Rothenburg
• Territoire, apprentissages et cocréation - Margarida Romero
• Témoignage de Nicolas Le Luherne « L’Eure-et-Loir : des territoires apprenants? »

2. Les habitants du territoire comme ressources

• Des « cités éducatives » pour arrimer les cités à la République ? - Vincent Léna
• Entretien avec Olivier Klein : « L’école ne doit pas être un sanctuaire mais un lieu d’expérimentation »
• Mixité sociale à l’école, quelles interactions avec les territoires ? - Étienne Butzbach
• Entre craintes et célébration, élever son enfant en contexte de mixité sociale - Clément Rivière
• Témoignage « Debout Tranquebar ! »
  Une école rayonne grâce aux parents - Émilie Carosin, Angélique de la Hogue et Nathalie Philogène
• Témoignage de Renaud Antal, Agnès Vrinat-Jeanneau et Frédéric Miquel « Alter Égaux », ou la recréation d’un territoire
• Entretien avec Alain Ayong Le Kama : « La question de l’adaptation de l’éducation dans les territoires reste cruciale »
• Entretien avec Daniel Baur : « L’école est au service d’une population auprès de laquelle elle a été placée »

3. Le territoire pour apprendre

• Entretien avec Jean-François Chanet : « Le territoire est à la fois une ressource, et un défi à relever tous les jours »
• Territoires apprenants, la pédagogie à l’épreuve du terrain - Luc Gwiazdzinski et Guillaume Drevon
• Témoignages d’Aurélien Gack, Gabriel Kleszewski, Natalie Malabre et Dimitri Saputa : « Démarche prospective et empowerment dans le bassin minier du Nord-Pas-de-Calais »
• Témoignages de Émilie Dhenin et Élisabeth Lignier « Territoires de proximité, territoires apprenants »
• Témoignage de Pascal Mériaux : « Penser les territoires de demain en classe de seconde » 
• Témoignages de Fanny Egger et Yves Leblanc : « Un établissement apprenant sur un territoire nouvellement dessiné » 
• Témoignages de David Chappez et Claudine Bride « Vers un collège pédagogiquement durable »
• Témoignages de Nathalie Bain et Annaig Collias « Territoire, communs et développement durable : faire bouger les lignes ! »
• Témoignage de Julie Higounet : « Le FORUM pédagogique. Le territoire apprenant à l’échelle d’un « réseau monde » »

Postface - Catherine Becchetti-Bizot


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