Cahiers pédagogiques

  N° 588 Novembre 2023

  Les cultures à l'école

 

Coordonné par Régis Guyon et Catherine Hurtig-Delattre

L’école accueille et transmet une grande diversité de cultures. Comment les reconnait-elle ? Comment se passe la rencontre avec l’autre, entre inclusion et tensions ? Notre dossier invite à faire place à l’altérité, pour faire société.

RUBRIQUES

L’actualité éducative

• Éditorial Une illusion de douceur Yannick Mével

• Au chevet du malade Jean-Michel Zakhartchouk

• L’entretien Benoît Gallot : « C’est une visite dépaysante, pas du tout morbide »

• L’école ailleurs Inde : Le curriculum du bonheur, une révolution ? Régis Malet

Faits & idées

• Appropriation de la presse en ligne par des lycéens Rodolphe Buda

• L’actualité de la recherche Former des citoyens… numériques ? Prisca Fenoglio

• La chronique de Nipédu Numérique et mieux devenir des élèves

Le livre du mois

• Les compétences de vie en classe Michel Develay

Le CRAP et ses partenaires

• Se retrouver autour d’une table… de presse Florence Castincaud et Aurélie Guillaume

• La fraternité ne s’apprend pas, elle se vit ! Catherine Hueber

Et chez toi, ça va ?

• Comprendre et ne pas comprendre Jean-Michel Zakhartchouk

• Suis-je parent d’émeutier ? Monique Ferrerons

• Polarité Patricia Dollet

• Et après les épreuves de spécialité ? Cécile Huchet

• Le doigt tendu vers la lune Rachel Harent

DOSSIER

• Avant-propos Une école de l’hospitalité Régis Guyon, Catherine Hurtig-Delattre

Rencontres de cultures

• Entretien Virginie Tremion et Véronique Lemoine-Bresson : De quoi parle-t-on ?

• Éloge des passerelles Zahra Salim-Hajjat

• Depuis le temps… Se rendre complice ? Yannick Mével

• Entretien Sylvie Octobre : Une mosaïque culturelle à réhabiliter

• Pour une culture professionnelle spécifique Catherine Fauche

• Une voie étroite Clothilde Jouzeau

• Croiser les savoirs, une nécessité Marie Verkindt

• Papa Noël et le sapin Marine Rougé

• Fiche outil Arbres d’identités culturelles Aurélie Bertherat, Faten Godbane, Catherine Hurtig-Delattre

• Qui suis-je ? Qui es-tu ? Patricia Mothes, Amina Berkane, Maud Lacomme, Pauline Léger

Des cultures pour apprendre

• Un grand-père tirailleur Christelle Berdyev, Corinne Brisbart

• À l’école de Momo Nadège Langbour

• Nos histoires font l’Histoire Caroline Veltcheff

• Dans les pas des enfants d’Izieu Fleur Lachet, Pascal Mériaux

• L’autre est-il un barbare ? Camille Dansault, Anne-Catherine Mourgue

• Ailleurs, c’est où ? Sandra Olivier

Des langues et des parcours

• Je ne connais pas les conflits de cultures Marco Brighenti

• Accepter de revoir nos principes Virginie George, Emmanuel Hauchard

• Le journal de mon corps Marion Paties-Gorizza

• Où parler bambara ? Stéphane Paroux

• Raconte-moi ton école Christine Perego

• Avec les familles gitanes Frédéric Miquel

• Être dans le jeu Hélène Castany-Owhadi, Christian Dumais, Raymond Nolin, Isabelle Alouani, Brahim Azaoui

• Portrait Fatiha Tali Monique Royer

En accès libre sur www.cahiers-pedagogiques.com

• Une, deux, trois langues : handicap ou ressource ? Jean-Luc Vidalenc

• Une chorale intergalactique Mélaine Lefront, Maëllis Daubercies Abril

• Entretien Corinne Zongo-Wable, Sumeyya Onat Demerci : Des médiations pour dépasser la gêne, les préjugés, les résistances

• La diversité ne suffit pas Monique Royer

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