Recherches et éducations

26 | 2024

Continuités et discontinuités des temporalités dans les sphères éducatives, formatives et professionnelles

 

• Introduction [Texte intégral]
  Pascal Roquet et Chiara Biasin

• Continuités et discontinuités des temporalités dans les sphères éducatives, formatives et professionnelles [Texte intégral]
  Expertises et résultats de recherche
  Chiara Biasin et Pascal Roquet

• Tensions temporelles et rationalisation du travail éducatif [Texte intégral]
  Analyse comparée (Belgique-France)
  Deily Derickson Corréa et Pascal Roquet

• Continuités et discontinuités dans la carrière professionnelle des éducateurs spécialisés au rythme des tensions temporelles vécues [Texte intégral]
  Sonia Amdouni

• Le récit professionnel, un kaléidoscope pour articuler les diverses temporalités ? [Texte intégral]
  Sandrine Cortessis et Amélie Deschenaux

• Le rapport au temps des cadres éducatifs en transition professionnelle [Texte intégral]
  Christine Gautier Chovelon

• Processus entrepreneurial et formation des entrepreneurs : rôles du dilemme et des pairs dans l’élaboration du rapport au temps [Texte intégral]
  Jean-Michel Mégret et Jérôme Eneau

• La formation des bénévoles en centre social entre continuité et discontinuité : Trois modèles temporels pour faire face aux injonctions de professionnalisation [Texte intégral]
  Florence Tardif Bourgoin

• Temps court/temps long de la formation continue [Texte intégral]
  Performance et horizon utopique dans l’amélioration de la prise en charge des personnes âgées
  Célia Poulet, Iris Loffeier et Sophia Stavrou

• Un prérequis à l’écriture de recherche en master : le facteur temps [Texte intégral]
  Véronique Lemoine-Bresson et Sophie Bailly

• Ap-prendre le rôle d’accompagnateur : une dynamique expérientielle et identitaire entre deux temps [Texte intégral]
  Andréanne Gagné et Charlaine St-Jean

• Analyse de tâches d’apprentissage et pratiques professionnelles en Réalité Virtuelle : Dimension temporelle hybride étendue [Texte intégral]
  Maria Impedovo, Joséphine Rémon et Martine Gadille

• Tableau de synthèse des expertises

https://journals.openedition.org/rechercheseducations/13969