Éducation permanente

  N° 233 2022/4

  Formation, coopération, émancipation Expériences en économie sociale et solidaire

 

Dossier. Formation, coopération, émancipation
Expériences en économie sociale et solidaire

• Page 5 à 9
  Éditorial. Économie sociale et solidaire et formation : des dynamiques multiples
  Éric Bidet, Nadine Richez-Battesti

• Page 11 à 20
  L’économie sociale et solidaire en débat : quand action rime avec formation
  Éric Bidet, Nadine Richez-Battesti

• Page 21 à 30
  Le Réseau interuniversitaire de l’économie sociale et solidaire : coopérer pour la formation et la recherche
  Laëtitia Lethielleux, Collectif Riuess

• Page 31 à 44
  De l’autobiographie raisonnée à l’autobiographie coopérative
  La prise en compte de l’expérience dans les formations de l’ESS
  Jean-François Draperi

• Page 45 à 55
  Former des bénévoles compétents
  Laurent Pujol, Hugo Gaillard

• Page 57 à 68
  Réorientation professionnelle et valorisation des compétences : l’apport de la VAE en économie sociale et solidaire
  Éric Bidet, Olivier Boned, Lydie Grudé

• Page 69 à 77
  Vingt ans de formation dans l’ESS : le cas d’Uniformation
  Elisa Braley, Catherine Da Costa, Yann Van Acker

• Page 79 à 89
  Accompagner et former à l’innovation sociale de rupture
  Les enjeux d’une R&D sociale
  Olivier Palluault, Laura Douchet

• Page 91 à 101
  DLA : quand l’accompagnement prend une dimension formative
  Nadine Richez-Battesti, Julien Maisonnasse

• Page 103 à 115
  Qu’échange-t-on vraiment avec le mécénat de compétences ?
  Mathilde Renault-Tinaccit

• Page 117 à 127
  Outils de gestion et dynamiques formatives de l’ESS
  Du bilan coopératif au guide des bonnes pratiques
  Danièle Demoustier

Question

• Page 134 à 146
  Politiques d’insertion et formations qualifiantes : quelle cohérence ?
  Paul Santelmann

Regard

• Page 147 à 154
  Le rôle des biais cognitifs dans l’apprentissage
  Jean Frayssinhes

• Page 155 à 158
  Lectures

https://www.cairn.info/revue-education-permanente-2022-4.htm