Recherches en didactiques

   2022/1 (N° 34)

  Publier en didactiques

 

• Page 5 à 8
  Présentation du numéro
  Dominique Lahanier-Reuter, Catherine Souplet

Dossier

• Page 9 à 39
  La gestion des expertises, des choix à faire, des pratiques à questionner
  Dalila Moussi, Elisabeth Menouar, Chantal Amade-Escot, Richard Étienne

• Page 41 à 59
  Le travail d’expertise en didactique des disciplines
  Joaquim Dolz, Sylvain Doussot, Véronique Lemoine-Bresson

• Page 61 à 80
  Anticiper l’expertise : aux croisements des didactiques
  Sandrine Aeby Daghé, Maryline Coquidé, Caroline Leininger-Frézal

• Page 81 à 99
  La lecture des expertises par les auteur.e.s. Perspectives institutionnelle et personnelle
  Bernadette Kervyn, Zoé Mesnil, Xavier Sido

Rubrique Méthodes, techniques et outils

• Page 101 à 119
  Quelques éléments de méthodologie en didactique. L'étude des pratiques filmées
  Carole Le Hénaff, Virginie Messina

https://www.cairn.info/revue-recherches-en-didactiques-2022-1.htm?u=7d4266b3-880a-4135-bcc2-ecd3c1b72e16&WT.tsrc=email&WT.mc_id=crn-ar-RDID1_034