Formation et pratiques d’enseignement en questions

   n° 28, 2021

   Varia

 

• La didactique de l'allemand et de l'anglais : la formation initiale des enseignants primaires du canton de Genève, Slavka Pogranova
• L'évolution des croyances et pratiques d'enseignemenbt durant la formation à l'enseignement : une étude par la réalisation de cartes heuristiques, Florinda Sauli, Jean-Louis Berger et Chantale Beaucher
• Recension : Younès, N. Gremion, C. & Sylvestre, E. (dir.) (2020). Evaluations, sources de synergies. Presses de l'ADMEE, Neuchâtel, Suisse, Olivier Neuhaus
• Verbalisation écrite et orale en formation d’enseignant·e·s : quelles contributions aux pratiques réflexives des étudiant·e·s ? Caroline Léchot, Sheila Pellegrini et Pierre-François Coen
• Le stage comme environnement de socialisation organisationnelle : De l’importance d’en faire un lieu de découverte de tous les aspects de la profession enseignante, Thibault Coppe, Olivier Maes, Sandrine Biémar, Virginie März et Catherine Van Nieuwenhoven
• Reconnaître et dépasser les tensions dans un contexte d’évaluation de la qualité: une étape vers une culture de l’amélioration continue, Paul-André Garessus, Jean-Steve Meia et Alexia Stumpf

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