Savoirs 

  2022/3 (N° 60)

   Varia

 

• Page 7 à 9
  Éditorial
  Joanna Dupouy

Articles de recherche

• Page 13 à 30
  Notes et taux de décrochage inébranlables durant la Covid-19 en enseignement universitaire à distance
  Ambroise Baillifard, Corinna S. Martarelli

• Page 31 à 48
  Enjeux croisés de formation des acteurs et de résilience en chirurgie urologique assistée par un robot
  Julien Lefrançois, Christine Vidal-Gomel, Élise Olivier, Jérôme Rigaud

• Page 49 à 65
  L’agir communicationnel, renouveau de l’éducation populaire en bibliothèque
  Theodora Balmon

Enjeux théoriques

• Page 69 à 91
  Structuration conceptuelle des activités d’ajustement : un modèle d’analyse pour les métiers de l’interaction humaine
  Éric Saillot

Vie de la recherche

• Page 95 à 133
  Recherches doctorales intéressant la formation des adultes : noyau et cercle élargi de thèses soutenues aux États-Unis de 2000 à 2022, comparaison avec la France
  Olivier Las Vergnas, Patrick Bury, Christophe Jeunesse

Comptes rendus de lecture

• Page 136 à 138
  P. Carré (2020). Pourquoi et comment les adultes apprennent – De la formation à l’apprenance. Dunod.
  Florence Moncorps

• Page 139 à 142
  A. Dubois et M. Guignard (dir.) (2021). Une Pédagogie pour grandir. Pédagogie institutionnelle et approche groupale. L’Harmattan.
  Nora Merniz

https://www.cairn.info/revue-savoirs-2022-3.htm