Journal of Educational, Cultural and Psychological Studies (ECPS Journal)

  n°26, 12/2022

  Emerging Trends in the Field of Empirical Research in Education / Tendenze emergenti nel campo della ricerca empirica in educazione

 

Studi e Contributi di Ricerca / Studies and Research Contributions

• Development of Habits of Mind Instruments in the Context of Basic Physics Practicum: EFA and Rasch Model, Mujib Ubaidillah, Putut Marwoto, Wiyanto Wiyanto, Ani Rusilowati, Bambang Subali, Budi Naini Mindyarto, Wiwi Isnarni
• Construction and Validation of Emotional Intelligence Scale for Secondary School Teachers, Antara Dey, Nil Ratan Roy
• Il percorso di formazione iniziale dell’insegnante di sostegno: un’indagine esplorativa sui candidati al corso di specializzazione presso l’Università Roma Tre, Cinzia Angelini, Massimo Margottini, Teresa Savoia
• Valutazione dei livelli individuali di resilienza negli studenti della scuola secondaria di primo grado: adattamento e validazione del Questionario di Valutazione dell’Atteggiamento Resiliente (QVAR), Valeria Biasi, Giusi Castellana, Conny De Vincenzo
• La ricerca didattica può diventare rilevante per la pratica? Se sì, in che modo?, Antonio Calvani
• Dal voto alla valutazione per l’apprendimento, Cristiano Corsini, Carla Gueli
• Explicit and Implicit Biases in Students’ Skin Colours Aesthetic Preferences, Giovanni Perillo, Stefano Mastandrea

Note di Ricerca / Research Notes

• Educational Robotics for Special Needs Students: Teachers’ Perspectives on Pre-service Training, Francesco Agrusti, Gianmarco Bonavolontà
• Validation of «Tell Me How You Read» Reading Strategies Questionnaire for Upper-Secondary School Students, Giusi Castellana, Snezana Mitrovic
• Valutare il cambiamento di competenze e atteggiamento professionale a seguito del corso di formazione iniziale per insegnanti di sostegno, Gaetano Domenici, Valeria Biasi, Federica Wolf, Conny De Vincenzo
• Motor Creativity and Self-Efficacy in Young Gymnasts: Expertise Differences, Roberta De Pero, Luca Mallia, Martina Capitani, Patrizia Scibinetti

Commenti, Riflessioni, Presentazioni, Resoconti / Comments, Reflections, Presentations, Reports

• La ricerca empirico-sperimentale educativa e la professionalità del docente per migliorare la scuola inclusiva, Giuseppe Spadafora

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