Distances et médiations des savoirs- Distance and mediation of knowledge (DMS-DMK)

  n° 43 | 2023

 La formation professionnelle entre injonction à la numérisation et impératif de sobriété

 

• Éditorial [Texte intégral]
  Anca Boboc et Jean-Luc Metzger

• La formation professionnelle entre injonction à la numérisation et impératif de sobriété [Texte intégral]
  Vocational Training between Injonction to Digitalize and Imperative for Sobriety
  Anca Boboc et Jean-Luc Metzger

• Sobriété numérique et acteurs de l’éducation : analyse croisée de leur sentiment de compétence et de leurs usages déclarés [Texte intégral]
  Digital sobriety and education professionals: a cross-analysis of their sense of competence and their declared uses
  Sarah Descamps, Karim Boumazguida, Gaëtan Temperman et Bruno De Lièvre

• La pratique de la réflexivité, un moyen de satisfaire aux nouvelles exigences liées à la sobriété numérique en formation continue des enseignants [Texte intégral]
  The practice of reflexivity, a means of satisfying the new requirements linked to digital sobriety in the continuing education of teachers
  Amadou Yoro Niang

Retours d'expérience

• Accompagner les formateurs et les étudiants à la sobriété numérique [Texte intégral]
  Guiding Educators and Students Towards Digital Sobriety
  Acompañar a Formadores y Estudiantes hacia la Sobriedad Digital
  Cendrine Mercier et Francky Trichet

• Un modèle pluraliste d’éducation numérique, l’expérience du canton de Vaud en Suisse [Texte intégral]
  A pluralist model of digital education, the experience of the Swiss canton of Vaud
  Dominique Boullier, Frédérique Chessel-Lazzarotto, Grégory Liégeois, Francesco Mondada, Daniel Badoux et Sonia Agrebi

Entretien

• Entretien de Lionel Valet [Texte intégral]
  Anca Boboc et Jean-Luc Metzger

Notes de lecture

• Travail et formation professionnelle : les impensés de la transition écologique ? [Texte intégral]
  Jean-Luc Metzger

• Inès Leonarduzzi, Réparer le futur - Du numérique à l’écologie [Texte intégral]
  L’observatoire, 2021, 224 p.
  Virginie Chaput

• Sarah Descamps, Gaëtan Temperman, et Bruno De Lièvre, Vers une éducation à la sobriété numérique [Texte intégral]
  Humanités numériques, 5. http://journals.openedition.org/revuehn/2858 ; https://doi.org/10.4000/revuehn.2858.
  Diane Dufort

Débat discussion

• Entre société et institutions de formation : les sens de la présence [Texte intégral]
  Daniel Peraya et Didier Paquelin

• La fabrique de la présence [Texte intégral]
  Bruno Devauchelle

• Présence, distance et absence. Diversité des représentations liées à la baisse de fréquentation des cours présentiels et des usages des cours enregistrés [Texte intégral]
  Claire Peltier

https://journals.openedition.org/dms/9204