Éducation et socialisation

 n°69 | 2023

 La recherche en éducation et formation en Afrique francophone : actualités et perspectives — Varia

 

Sous la direction de Emmanuel Béché et Philippe Gabriel

La recherche en éducation et formation en Afrique francophone : actualités et perspectives

• Une illustration de dynamisme et de diversité [Texte intégral]
  Philippe Gabriel et Emmanuel Béché

• Enseignement de la littérature en République du Congo : quel sujet didactique forme-t-on à travers les prescriptions officielles ? [Texte intégral]
  Teaching Literature in the Republic of Congo : What Didactic Subject is being shaped through Official Prescriptions ?
  Samarange Romel Nzikou Mouelet et Ana Dias-Chiaruttini

• L’accompagnement des stages en formation initiale des enseignant·e·s du primaire en RDC [Texte intégral]
  The supervision of internships of primary school teachers in initial training in the DRC.
  Joséphine Zihalirwa, Mariane Frenay et Denis Bédard

• Appropriation des nouvelles médiations technopédagogiques. Enjeux, contraintes et perspectives pour une éducation de qualité pour tous en Afrique [Texte intégral]
  Appropriation of the new techno-pedagogical mediations. Challenges, constraints and prospects for quality education for all in Africa
  Mama Chandini

• Cartographie des thèses portant sur l’éducation, l’enseignement et la formation dans les pays francophones du Sud de 2000 à 2020 [Texte intégral]
  Mapping french-speaking thesis and PhD on education, teaching and training in Africa, Lebanon and Haiti, from 2000 to 2020
  Jean-Pierre Chevalier

Varia

• Perception et engagement dans l’activité d’apprentissage en contexte EMI [Texte intégral] 
  Une étude de cas en première année de Licence Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives
  Perception and engagement in the learning activity in the EMI: A case study in the first year of a Bachelor’s degree at the faculty of sports science
  Annabelle Paris, Jérôme Guerin et Benoît Huet

• Le système d’orientation professionnelle des lycéens aux États-Unis d’Amérique [Texte intégral]
  Yuliia Zahrebniuk

• Canaliser ou décupler l’agressivité des élèves en EPS ? L’exemple de la boxe française [Texte intégral]
  Channeling or increasing the aggressiveness of students in PE ? The example of French boxing
  Teddy Mayeko, Jérôme Frigout, Olivier Degrenne et Benjamin Le Gall

• La construction d’une éthique de vie à travers l’apprentissage transformationnel : la Franc-maçonnerie comme espace d’éducation au « savoir-exister » ? [Texte intégral]
  Ivan Alsina

Notes de lecture

• Mutabazi, É. (dir.) (2023). Communautés et apprentissages de la citoyenneté. Le Bord de l’eau. Collection « Critiques éducatives ». [Texte intégral]
  Constantin Xypas

• Amendola, C. et Marcel, J.-F. (2023). Devenir écolier ou écolière, le sens d'une transition. CEPADUES. [Texte intégral]
  Hélène Marquié-Dubié

• Viaud, M.-L. (2023). Changer l’école – Une nouvelle école est possible, reconnectée à l’enfant et aux défis du monde. Édition Nathan Sejer. [Texte intégral]
  Sylvain Connac

https://journals.openedition.org/edso/24289